河南省2019年语文四年级下册类文阅读：25 巨人的花园（II）卷

河南省2019年语文四年级下册类文阅读：25 巨人的花园（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读类文阅读开在心里的橘子花小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。1 . 下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）A短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。B短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。C短文采用了倒叙的顺序。D第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。2 . 题目中的橘子花指的是什么？_3 . 这篇短文采用了_的写作方法。（ ）A借景抒情B借事抒情C托物言志4 . 读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？_5 . 我们都知道雷锋生前写了许多日记，请你把他写得完整的句子和段落连上线。如果你是一滴水你是否照亮了一分黑暗如果你是一线阳光你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食你是否永远坚守在你生活的岗位上如果你是一颗最小你是否哺育了的螺丝钉有用的生命青春啊，永远是美好的！我愿在 暴风雨中艰苦的斗争中可是真正的青春，锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。人的生命是有限的，可是，只属于这些永远力争上游的人，永远为人名服务是无限的。忘我劳动的人，永远谦虚的人。我愿做高山岩石之松，我要把有限的生命，投入到无限的为不做湖岸河旁之柳。人民服务之中去。第 3 页 共 3 页