成都市2019年语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀（II）卷

成都市2019年语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中词语解释有误的一组是（ ） A林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。(发配：指把犯人押送到边远地区做苦役，这是古代的一种刑罚。)B孤帆远影碧空尽。(孤：孤单、孤独。尽：消失。)C醉里吴音相媚好。(相媚好：亲密、亲热。)D最喜小儿无赖。(无赖：奸刁、撒泼的坏人。)2 . 题西林壁的作者是（ ）。A苏轼B李白C陆游D林升二、填空题3 . 阅读积累。（1）莫愁前路无知己，_。（2）不识庐山真面目，_。4 . 课堂直通车。（1）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”这是_写的_诗中的句子，引用了民间故事_。（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是_。（3）示儿的作者是_（朝代）的_，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：_（4）居高声自远，_。（5）莫等闲，_，空悲切。岳飞5 . 我会按课文内容填空。1.植物妈妈的_很多很多，不信你就_观察，那里有许许多多的知识，_的小朋友却得不到它。2.敕勒歌中描写大草原天空广阔，草丛茂盛，牛羊成群的诗句是“_，_，_。”3.在本册课文中，我认识了很多人物，有_、_和_等，我最喜欢_，因为_。6 . 两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。7 . 写出下列句子所运用的修辞手法，并运用此修辞手法写一个句子。（1）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族祖先。（_）_（2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（_）_（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（_）_8 . 请你再写一首李白的诗。_9 . 课文回顾。1从（难忘的启蒙新来的王老师和老师领进门中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句“_，_。”2在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_，下笔如有神”勉励我们要博览群书。3老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，_”。4难忘的笑声让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_，天涯若比邻”。10 . 你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？1.竹子：_。2.柳树：_。3.小草：_。4.春雨：_。5.石灰：_。6.梅花：_。7.长江：_。11 . 按课文内容填空。1“我们爱你_奏出的古曲，_谱写的新歌，神州万里涌动的_，祖国大地燃起的希望之火。”这段话从_方面抒发了作者对祖国的无比热爱之情。2唐朝诗人_(作者)的闻官军收河南河北这首诗中，先用“_”写出了自己初闻喜讯的心情，然后用“_”抒写了自己的狂喜心情，最后借想象中的具体还乡路线“_，_”表达了自己归心似箭的心情。3埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是_，这份“特殊礼物”寄托了埃斯内尔对肖邦的希望_。这时肖邦的心情可以用_、_等词语来形容。12 . 填空题。1腊八粥课文主要写了_和_两部分内容，_这一部分写得详细，_这一部分写得简略。 2“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 这两句诗点明了诗人描写的季节是_，描写的地点是_。 诗人透过“飞”字，重点抓住_、_两种景物来凸显季节特征。3把古诗补充完整。日暮汉宫传蜡烛，_。中庭地白树栖鸦，_。终日不成章，_。河汉清且浅，_。4长歌行中珍惜时间的名句是 _，_。我积累的有关珍惜时间的名句是_，_。13 . 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（1）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“_”（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ _ ”。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“ _ ”说明的就是这个朴素的道理。（3）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟“ _ ”（4）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ _”来表达对家人的怀念。（5）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我_时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 _。（5）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（5）还有一学期即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ _ ”和“_ ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“ _ ”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ _ ”的诗句，高适在送别董大时也写了“ _”，表达了对好友的美好祝福。14 . 知识回顾。1.把下面的名言补充完整。（1）_，泰山移。（2）有理_，无理寸步难行。（3）一个篱笆三个桩，一个_。2.“_石径斜，白云生处有人家”中“生”的意思是_。3.大青树下的小学一文中，早晨，同学们向_打招呼，向_敬礼。4.去年的树一文中，鸟儿为了找到自己的好朋友树，先后向树根、_和_打听树的下落。5.总也倒不了的老屋一文体现了老屋_的高尚品质。三、文言文阅读昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。 （选自百喻经） （注）长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。售：卖出去。 直：通“值”。15 . 解释下列句子中加点的词。（1）方得一车（2）以其贵故（3）世间愚人亦复如是16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。_17 . 你从文中得到什么启示？_四、判断题18 . 判断题，正确的大“”，错误的打“”。（1）戴嵩是宋代的画家，他的代表作有斗牛图。（_）（2）人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。（_）（3）贝多芬是英国著名的音乐家。（_）（4）俗语“一个唱红脸，一个唱白脸”，中的唱白脸指的是扮好人。（_）五、诗词曲鉴赏19 . 请你用自己的话描述泊船瓜洲中诗人所描绘的景色。_阅读古诗，完成问题。山居秋暝，。，。，。，。20 . 默写古诗词。21 . 诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？_22 . 常建的题破山寺后禅院中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？_23 . 用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。_24 . 作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？_课外阅读。四季的路春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢，可不能空手走向秋天。秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代，孕育蓬勃的童年。25 . 在括号里填上合适的词语。一（_）绿伞（_）的童年（_）的夏天（_）的考验26 . 诗中“这一站”指的是（_），“下一站”指的是（_）。A春天B夏天C秋天D冬天27 . 种子是怎样走完“四季的路”的？春_夏_秋_冬_28 . 你想对种子说些什么？_29 . 用拟人的修辞手法写一句描写季节景物的话。_阅读古诗，完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_，山色空蒙_。_比西子，_总相宜。30 . 补充诗句。31 . 从诗中找出一对反义词：_和_。32 . 我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。33 . 这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_”，描写西湖雨天景色的诗句是“_”。34 . 默写古诗，再回答问题。乞巧1这首诗是_代诗人_描写_的名诗。农历_的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的_在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是_。这首诗表达了人们对_的向往。嫦娥2这首诗是_代诗人_写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样_的处境和心情。第 9 页 共 9 页