广西壮族自治区2019版语文三年级上册第二单元检测卷 (9)（II）卷

广西壮族自治区2019版语文三年级上册第二单元检测卷 (9)（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，加点字的解释有错误的一项是（ ）息：a.呼吸时进出的气 b.消息 c.停止 d.休息 e.利钱A经久不息（a）B广告信息（b）C作息时间（d）D银行利息(e)2 . “眺”字的意思与（ ）有关。A耳朵B眼睛C嘴巴D鼻子3 . “瞬间”表示 （ ）A时间短。B距离短。C力量小。4 . 下列词语中，互为近义词的一项是（ ）。A怜悯一悲惨请求一恳求B喜悦一悲哀弯曲一笔直C叮咛一嘱咐宁静一静谧D慈样一端详蕴含一包含二、填空题5 . 根据课文完成练习。作者抓住秋天的特点，先从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的_，秋天_的景象，还有深秋中各种_、植物准备_的情景。6 . 看拼音写词语uz xuzi zngji lnglun shuw（_）（_）（_）（_） （_）7 . 根据语境填诗句。1. 深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，_。”2. 萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“_，夜深篱落一灯明。”8 . 补全下列词语，并按要求分类。（_）（_）不堪满怀（_）（_）（_）声（_）语（_）（_）方长喋喋（_）（_）（_）魂（_）魄（_）（_）一惊忐忑（_）（_）（_）耳（_）聋1.表示人物衣着的有:_2.表示人物神情的有:_3.表示人物心情的有:_9 . 比一比，再组词。藤（_）漫（_）辉（_）绣（_）腾（_）慢（_）晖（_）锈（_）三、语言表达我会按要求写句子。10 . 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_，有时候_，有时候_。11 . 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。_在_，在_，在_。12 . 把括号里的词语加入句子中，使句子更生动、更具体。小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。（长长的快活地）小蝌蚪甩着（_）的尾巴，（_）游来游去。13 . 课文亭台。1临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了_，发出的声音变成了_，左眼变成了_，右眼变成了_，隆起的肌肉变成了_，_的血液变成了_，筋脉变成了_，皮肤变成了_，就连流出的汗水也变成了_。2开天辟地和普罗米修斯盗火的体裁都是_，其中开天辟地主要写了_。3我们敬佩普罗米修斯，是因为他_。4一路花香是一则_，从中我们明白了_。四、现代文阅读阅读能力提升家乡的秋色家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力，但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。一片没膝深的大豆，豆荚鼓鼓的。打开豆荚，几颗金黄色的豆粒，被金秋的太阳一照，闪闪发光，就像一颗颗晶莹的珍珠，又像几个可爱的小宝宝，静静地躺在摇篮里，等待着农民伯伯把它们“抱”回家，去享受人间那无尽的爱。七八月间，苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中，露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果，直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头，真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士，又大又红，咬一口，香甜脆爽，叫人赞叹不已；大金帅，黄澄澄的，又香又甜；那大国光，酸中带甜，果实总是结得最多，一簇簇、一树树，多得数也数不清。中秋节前后，挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层“外衣”，就会露出一排一排整齐的玉米粒，真像是排着一粒粒“金豆”似的。秋天，一些花枯萎了，凋谢了，只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放，有黄的、白的、紫的五颜六色，被微风一吹，散发出了阵阵芳香。啊！家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色，但我更爱这忙碌的家乡，它充满了生机，正在走向繁荣和富强。14 . “家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。”“金黄”表现在_，“繁忙”表现在_。15 . 家乡的秋天以_吸引人，但“我”更爱_的家乡。16 . 文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人，然后依次写了、和，最后总结全文，抒发出对家乡的之情。五、信息匹配17 . 给下列成语找到解释，标上相应的序号。亡羊补牢（_）揠苗助长（_）筋疲力尽（_）A羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。B把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。C指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳，没有一点儿力气。六、书面表达18 . 习作展示台。题目：让生活更美好。轻轻提醒你：先把题目补充完整，想想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好？写的时候注意把原因写具体。七、诗词曲鉴赏课外类文阅读。移家别湖上亭唐戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（注释）移家：搬家。浑：全。19 . 这首诗作于诗人_时，抒写了诗人对故居一草一木_的深厚感情。20 . 全诗运用了_的修辞手法，表达了自己对_、_、_的无限痴情。21 . 这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是（ ）A句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。B“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。C“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。D“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。22 . 请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。_第 5 页 共 5 页