太原市2020年语文五年级下册第五单元测试卷（II）卷

太原市2020年语文五年级下册第五单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 江上渔者是宋代诗人（ ）写的。A苏轼B范仲淹C辛弃疾选一选。2 . 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的（ ）描写。A语言描写B动作描写C神态描写3 . “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”这句话通过对鲁迅的（ ）描写。A语言描写B动作描写C神态描写4 . 本文的写作特色，说法正确的是（ ）A寓情于景，情景交融。作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。B心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。C语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。D以上答案都正确。5 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A青椒淮河管里脾气无线电波B农历衣旧干活满意天崩地裂C香味庐山卧室滋润提心掉胆D海报顺利均匀沉稳若有所想6 . 读句子，给加点字选择合适的解释。跟我学一字多义攻克法：1.充分了解题目中列举的义项；2.选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”；3.将选择义项带入句子中去读去思考，看语义是否通顺，表达是否准确。举：向上抬，向上托；推选，推荐；动作行为；全。1我们的一举一动都不能损害集体的利益。（ ）2大家选举王红做班长。（ ）3长城是举世闻名的古代建筑。（ ）4妹妹很轻，经常被爸爸举过头顶。（ ）7 . 下列划线字读音完全正确的一项是（ ）A畜生（ch）阻挠（ro）咳嗽（su）贮存（ch）B逃窜（cun）烟囱（cng）威风凛凛（ln）劈敌（p）C魁梧（w）勘测（kn）微波粼粼（ln）塑料（s）二、填空题8 . 读一读，写一写。1学校老师医院医生工厂（_）2植物松树动物大马文具（_）9 . 据拼音写汉字fn（_）笼狗fi（_）秋mng（_）竹xun（_）寒xun（_） hun（_）女mng（_）思苦想端n（_）10 . 写出下列句子中划线词语的近义词。（1）一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子。（_）（2）和暖的阳光照在河蚌身上，它觉得舒适极了。（_）三、语言表达按要求完成句子练习。十年树木，；插柳之恩，。11 . 把句子补充完整。12 . “插柳之恩”是指 _。13 . 这句话的意思是_。四、现代文阅读阅读课文片断，完成练习。呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？14 . 这段话一共有句话，是围绕第句话写的。写了、四个景物。15 . 我会照样子写一写。一面面朵朵白云16 . 我会照样子写句子。例：葡萄像串串紫色的玛瑙。_读一读，完成练习。傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。17 . 用“”圈出逗号，用“”圈出句号。18 . 是谁把青蛙带走了?用横线画出来。五、信息匹配19 . 指出下列句子所表现的人物品质。A独立自信B和蔼可亲C忠于职守（1）哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（_）（2）孙老师中等身材，35岁模样。一张慈祥的面庞，从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。（_）（3）他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”（_）六、书面表达20 . 习作展台。从不同的角度观察一处景物，或远看、或近观、或仰视、或俯视，看看景物在你眼中有怎样的变化，然后按一定顺序写下来。题目自己定。(500字左右)第 4 页 共 4 页