合肥市2019年三年级下册月考评价测试语文试卷(二)（II）卷

合肥市2019年三年级下册月考评价测试语文试卷(二)（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按拼音写词语。yng rozh lc wnjng xinqin jito zu_2 . 写出下列划线词语的近义词。（1）我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（_）（2）我赶紧往荷花池边跑去。（_）（3）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（_）（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_）3 . 根据课文内容填上合适的词语。（ ）的小动物（ ）的老树（ ）的小面孔（ ）的窝4 . 辩字组词。综（_）萍（_）削（_）郑（_）棕（_）苹（_）消（_）掷（_）二、语言表达5 . 分析课本此板块第1题：1三个例句都是用“_”造句，都写了人物的动作特点。2仿写句子。妹妹气得_。_得_。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。安恩和奶牛丹麦约翰尼斯延森在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇的高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。“这头奶牛卖多少钱？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱？”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽！”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗？”天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”6 . 用一句话概括安恩和奶牛的内容。_7 . 阅读下面的句子，说说下面加点词在句中的意思。（1）那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦。_（2）“是这样，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”句中连用三个“我们”的意思是什么？_8 . 文章第一段中的画线句运用了什么描写方法？有什么作用？_9 . 作者在文章第段中为什么用了大量笔墨写安恩的奶牛？_10 . 阅读至段，想想看，对于文中写的几次买牛人，安恩分别是怎样的态度？请简要归纳。_11 . 作者为什么在文章结尾才揭示出老妇人安恩不卖奶牛的原因？这样写有什么好处？_12 . 文章主人公是安恩，作者对安恩的描写主要运用哪些描写方法？从中可以看出安恩是一个什么样的人？_13 . 从安恩和奶牛身上，你受到了什么启示？请写出两点。_四、信息匹配14 . 选择书写正确的词语。_A陡峭B陡悄_A山蜂B山峰五、书面表达15 . 习作园如果有一次机会去探险，你想去哪里？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？以神奇的探险之旅为题，写一篇作文，想象合理。六、书写16 . 我会拼，我会写。hi yn zh shi xin mo pnyou红ln jn xn k yn jin nn b zhn xin chn sh七、诗词曲鉴赏课内阅读。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_一样平静。人影给溪水_ _，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着_。17 . 把诗句补充完整。18 . 第一句诗中把_比作_；把_比作_。这形象地写出了小溪_、_的特点。19 . 与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是（ ）A人影把溪水染绿了。B人影被溪水染绿了。20 . 判断下列说法是否正确，对的打“”。（1）这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。（ ）（2）“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。（ ）（3“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。（ ）第 6 页 共 6 页