南京市2019-2020学年语文五年级下册第五单元检测卷（一）（II）卷

南京市2019-2020学年语文五年级下册第五单元检测卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的词语补充完整。_的箬竹叶 _的枣 _的耱_的月亮 _的糯米 _的蔽；2 . 写出下面词语的近义词。欢庆（_）讨论（_）沉默（_）洪亮（_）3 . 用“静”字组词，分别填在下面的句子中。（1）一天晚上，他在（_）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。（2）西蒙冰冷发青的脸上显出了死的（_）。（3）孩子的呼吸均匀而（_），他们睡得又香又甜。（4）教室里非常（_）。（5）遇到不顺心的事，要保持头脑（_）。4 . 根据课文内容填空。本文围绕_等着吃母亲熬煮的_的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的_，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对_的眷恋。二、现代文阅读阅读母亲无节片断，回答问题。母亲无节片断毕淑敏在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息这也许是一条奇怪的放大定律儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴5 . 读母亲无节一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。_6 . 作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在母亲无节一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。_7 . 母亲无节一文揭示母爱让人感动，而穷人一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。_8 . 两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么？用几个词语概括出来。_9 . 大声朗读母亲无节一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。_课外品读。一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（n ）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。10 . 联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。11 . 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A好像在思考着什么。（_）B形容整齐的样子，有秩序。（_）12 . 再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）13 . “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。_三、信息匹配14 . 用“”画出带点字的正确读音。师傅（fu f） 刷浆（jing jing） 清爽（shng shung） 包袱（f fu）15 . 根据意思选择恰当的词语填空。瞬息即逝舒适目不暇接柔和若隐若现雾霭（1）温和而不强烈。（_）（2）舒服。（_）（3）形容事物不清晰。（_）（4）一眨眼，一呼吸功夫就消失了。（_）（5）迷蒙，雾气弥漫。（_）（6）美好新奇事物太多，眼睛看不过来。（_）四、书面表达16 . 以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。要求：语言简练，详细得当。注意错别字。五、书写17 . 读拼音写词语，并用“”划出整体认读音节。zhng rng xng r j y yng jnyu s ko yn nu y yu y第 5 页 共 5 页