兰州市2020年语文二年级上册课文三练习卷（II）卷

兰州市2020年语文二年级上册课文三练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 背诵并默写望庐山瀑布_，_。_，_。2 . 查字典填空。(1)“憎”应查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。(2)如果用音序查字法查“朽”，先查（ ），再查（ ），是（ ）结构的字，组词为（ ）。3 . 在括号里填上合适的量词。一（_）清泉一（_）二胡一（_）圆月一（_）音符一（_）瀑布一（_）乐曲一（_）新月一（_）涟漪4 . 品读句子，完成练习。1这些事，是永不漫灭的回忆。句中词语“漫灭”的意思是_，“这些事”指的是母亲对子女的爱护、体贴、理解。2月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这是_（A正面B侧面）刻画母亲形象的情景，让我们回忆起了母亲的音容笑貌，唤起了我们对母亲的_之情。二、语言表达品读句子，完成练习。5 . “哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话的意思是（ ）A这句话采用了拟人的修辞手法，卵石间有很多可爱的小水塘，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。B卵石间有数不清的小水塘，这些小水塘就像一个月亮。6 . “月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了林间的大道和小路”这句话运用了_的修辞手法，写出了月亮_、_的特点。你也仿写排比句吧！月亮照亮了_，照亮了_，也照亮了，_。7 . “双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗的含义是（ ）A这是作者丰富的想象，夕阳映红了江水，作者想象是归巢的鸟儿把夕阳掉在了江上，江边的芦苇雪白的芦花也被夕阳染成了红色。B夕阳落在了江面上，染红了江水，也染红了江边的芦苇。8 . 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这句话采用（_）的修辞手法，写出了海上的夜给“我”的种种美感。仿写句子：老师是辛勤的园丁，是_，是_。三、现代文阅读9 . 课外阅读。那年的江水毕业后我被分配到一所边陲村小任教。凌云壮志所剩无几。在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。一个星期天,我又去看浪花。江边的泥沙淤积了千百层,岸边成了肥沃的土地。可很少有人来这垦荒播种,因为每逢夏季,江水都可能漫到岸边,让你却颗粒无收。我走在沙滩上,不远处有一片地,禾苗长得壮实无比,野草长得满地都是。烈日下,竟还有一位老农在锄草。我问:“您在这种庄稼,水涨上来了,不是白忙活一年吗?”老农听后,笑着说:“要想有收成就必须流汗,可流汗了,不一定有收成。今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的!”听完老农的话,我脑中像点燃了一团火,拨亮了一盏灯。我总认为努力工作就一定会有成绩;付出就一定会得到回报。看来,我错了。之后,讲台上,我深入浅出地讲解,下课,我悉心辅导。夜晚,我睡得很晚;凌晨,我起得很早。【小题1】从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:诉说（ ）耐心（ ）反义词:贫瘠（ ）纤弱（ ）【小题2】短文第1自然段画线的句子表达了作者_之情。【小题3】文中第6自然段画波浪线的句子用_和_比喻那位老农的话对“我”的启迪。【小题4】别人都不去江边种庄稼,老农为什么在可能被水淹的江边垦荒播种?_【小题5】和老农聊天后,文中的“我”从他的话中明白了什么道理?_阅读理解孩子，请系好鞋带罗安余（1）那时，我还在读初一。（2）学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。（3）记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。（4）我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。（5）我冲他喊道：“把奖品还给我！”（6）他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”（7）他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。（8）从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！（9）母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”（10）这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！（11）她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。（12）如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和理怨。而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。（13）我知道，命给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，水远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。10 . 给下面加点字注音。趔趄（_）半晌（_）气馁（_）11 . 概括叙述文章内容。（40个字以内）（提示：人物、事件、感受）_12 . 第（4）段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为_，“又感到手里轻飘飘的”是因为_。13 . 母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？_14 . 找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。_15 . 读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一谈。_四、信息匹配16 . 选词填空。（1）平静安静宁静挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中_地睡着。西蒙头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的_。孩子们的呼吸均匀而_，睡得正香甜。（2）坚定坚强坚决赵华是个_的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。运动员们迈着_的步伐，走进了比赛场。我们要_地同坏人坏事做斗争。五、书面表达17 . 习作。你在生活中肯定遇到过感动的事情吧！或是一个小小的动作，或是一个关切的眼神，或是一句暖心的话语请拿起手中的笔，写一写你最感动的一件事情。注意将事情的经过写清楚，突出“感动”的过程。六、书写18 . 看拼音，写词语。xn s zh hu bn wn xn qn （_）（_）（_）（_）zn jn ji zh yu y wi d（_）（_）（_）（_）第 6 页 共 6 页