资源描述
1,美丽的小兴安岭,2,1、预习检测，整体感知。 2、合作讨论，探究问题，感受小兴安岭的美。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,学习目标：,3,预习检测：,一、生字 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌 舍 二、生词 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏,4,预习检测：,三、按原文填空 （ ）的木耳 （ ）的天空 （ ）的宝库 （ ）的野花 （ ）的海洋 （ ）的脚掌 （ ）的大花园,（1）,（2）,1、小兴安岭在我国的。 2、这篇课文分别写了小兴安岭、四个季节的景色。,5,预习检测：,三、仿照例子写词语 密密层层（ ）（ ） 北风呼呼（ ）（ ） 各种各样（ ）（ ）,6,这篇文章是什么结构呢？,总分总的结构,预习检测：,四、,7,总,1 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,6 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,就像绿色,的海洋。,是一座美丽,的大花园,也是一座巨大的宝库,色,园,库,丽,8,绿色的海洋,美丽的大花园,巨大的宝库,9,分,（描绘了小兴安岭一年四季的美）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,10,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,11,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,12,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,13,小组任务： (1)看看你们研读的段落都介绍了什么？ （2）你们研读的段落里哪个字或词用的好？好在哪？ （3）你最喜欢其中的哪个句子？为什么？ （4）如果老师是游客，你们是导游。你会怎么对我说，让我被小兴安岭吸引呢？,14,讨论以下问题： （1）作者都描写了夏天的小兴安岭的哪些景物？ （2）找出这一段中表示颜色的词语 （3）用“葱葱笼笼、密密层层”这两个词写出了什么？ （3）“浸”字用的好吗？为什么？ （4）说一说你最喜欢的句子。,15,当堂检测：,一、加标点。 （1）我国东北的小兴安岭 有数不清的红松 白桦 栎树 几百里连成一片 就像绿色的海洋 （2）草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛,，,，,，,，,。,、,、,、,、,、,。,16,二、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（缩句）,17,再见,18,
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