2019-2020年小升初语文期末试卷（II）卷(模拟)

2019-2020年小升初语文期末试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识积累与运用 (共13题；共28分)1. （2分） (2019五上龙岗期中) 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 惧怕（j）忽略（l）支撑（chng）娱乐（l）B . 欺凌（lng）噪音（zo）衰老（chu）操纵（zng）C . 哺乳（b）手绢（jun）诱惑（yu）告诫（ji）2. （2分） “一哄而散”的“哄”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 哄堂大笑B . 哄小孩儿C . 哄抢D . 哄骗3. （2分） (2018五下兴义期中) 下列成语中，没有错别字的一组是（ ） A . 实话时说不惜带价了如指掌认劳认怨B . 监贞不屈赤胆忠心冲锋陷阵迁里迢迢C . 风雨无阻奄奄一息赤胆忠心赴汤蹈火D . 严阵以待一声不吭迫不急待完好无损4. （2分） 下列词语中含有反义词的一项是（ ） A . 四面八方B . 自作自受C . 大公无私D . 万水千山5. （2分） 下面对王母的说法错误的一项是（ ） A . 王母，冷酷无情。B . 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C . 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。6. （2分） (2018沈阳模拟) 下列与“大家都说他学习好”这句话意思不同的一句是（ ） A . 没有人不说他学习好。B . 没有人不说他学习不好。C . 他学习好似大家公认的。D . 谁不说他学习好？7. （2分） 我会选择。 （1） 下列画线字注意全对的一组是（ ） A . 饮(yn)马擦(c)伤B . 悄(qio)然即(j)使C . 拮据(j)磨(m)坊D . 扫帚(tio)逃难(nn)（2） 下面词语书写没有错误的一组是（ ） A . 遮掩俊马集腋成裘B . 振憾苍蝇花繁叶茂C . 攀登锦缎突兀森郁D . 摇蓝僵硬连绵不断（3） 下列说法不对的一项是（ ） A . “簇”和“避”的笔画相同。B . 触摸春天让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。C . 成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。D . 取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。（4） 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作用是（ ） A . 直接引用B . 特殊含义C . 特定称谓D . 表示讽刺8. （2分） 根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容选择正确的词填上到下列各句。（ ） 一阵大雨过后，天渐渐_了，空气变得很_，一些树叶_地落在路边。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便_地粘在_的水泥道上了。A . 潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B . 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C . 放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋9. （2分） (2017五上盐田期末) 下面划线的字，读音和书写完全正确的是（ ） A . 估量（ling）刹那（ch）销毁（xio）鱼鳃（si）B . 沮丧（z）争辨（bin）挑拨（b）出版（bn）C . 极端（j）谨慎（jng）瑰宝（gu）眺望（tio）D . 停泊（b）脊粱（ling） 漂泊（b）秉性（bng）10. （2分） 哪一个词语和划线词语的意思最接近？ （1） 推荐（ ） A . 推举B . 推动C . 推行D . 自荐（2） 娴熟（ ） A . 娴静B . 生疏C . 熟练D . 熟知（3） 违犯（ ） A . 犯罪B . 违背C . 违规D . 侵害（4） 万众一心（ ） A . 舍死忘生B . 众志成城C . 一唱一和D . 与时俱进（5） 娴熟（ ） A . 娴静B . 生疏C . 熟练D . 熟知（6） 万众一心（ ） A . 舍死忘生B . 众志成城C . 一唱一和D . 与时俱进11. （2分） 下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）。A . “的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B . 我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C . 八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D . 他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。12. （4分） 背一背，填一填。 （1） 春节到，_，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，_，大街小巷人如潮。（2） 唯德学，_，不如人，_。 （3） _，孤光一点萤。 13. （2分） (2019三下龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择（1）（5）题。 （1） 谁要种葡萄？_ A . 小花狗B . 小猴子C . 老虎（2） 谁要种葡萄？_ A . 小花狗B . 小猴子C . 老虎（3） 下列哪句话是小猴子说的？_ A . 这就好啦！我真聪明！B . 到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！C . 种葡萄要搭架子。（4） 下列哪句话是小猴子说的？_ A . 这就好啦！我真聪明！B . 到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！C . 种葡萄要搭架子。（5） 葡萄种到哪里？_ A . 葡萄架下B . 桃树底下C . 空地上（6） 葡萄种到哪里？_ A . 葡萄架下B . 桃树底下C . 空地上（7） 小花狗是什么时候去旅行的？_ A . 春天B . 夏天C . 秋天（8） 小花狗是什么时候去旅行的？_ A . 春天B . 夏天C . 秋天（9） “小花狗急得汪汪叫”是因为_ A . 它看到满树的桃子和葡萄非常兴奋。B . 它要到外面旅行。C . 秋天，它发现桃树没有桃子和葡萄。（10） “小花狗急得汪汪叫”是因为_ A . 它看到满树的桃子和葡萄非常兴奋。B . 它要到外面旅行。C . 秋天，它发现桃树没有桃子和葡萄。二、 阅读理解 (共3题；共36分)14. （13分） 阅读下文，回答问题。会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。（1） 找出画线句子中的几组反义词。 _;_（2） 找出画线句子中的几组反义词。 _;_（3） 希拉米鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做_，通过它能_。 （4） 希拉米鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做_，通过它能_。 （5） 植物的“说话”有什么特点？用“_”在原文中画出。 （6） 植物的“说话”有什么特点？用“_”在原文中画出。 （7） 你觉得，研究植物说话有什么作用？ （8） 你觉得，研究植物说话有什么作用？ 15. （5分） 阅读下文，回答问题。 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮捕了。吉鸿昌被送到北平。刚一下车，故人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：”行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国祸民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，古鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死；可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”“你说怎么办呢？特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼“打制日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。（1） 给文章加一个题目。 （2） 解释下面的成语。 张口结舌：_。从容不迫：_。（3） 哪些地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象？ （4） “我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧”这句话的意思是什么？ （5） 文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神？ 16. （18分） 阅读与练习 _星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！” （1） 给短文加个恰当的题目。（2） 作者有什么具体感受？（3） 走近细看时，是从樱桃椒的1、2、3、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是4、5、6。 （4） 远看樱桃椒是什么样子的？（5） 作者有什么具体感受？三、 作文 (共1题；共5分)17. （5分） (2018六上桐梓期末) 请以“_令我流泪”为题写一篇文章。先补充题目，可填人物、动物、植物和物品；重点是写出真情实感。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共13题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、二、 阅读理解 (共3题；共36分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 作文 (共1题；共5分)17-1、