重庆市2019版语文三年级下册第八单元测试卷D卷

重庆市2019版语文三年级下册第八单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把括号里错误的语音划掉。1、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混（hn hn)浊不堪。2、松鼠靠秋天收藏（cng zng)在树洞里的松子过日子，有时还到枝头散散（sn sn）步。二、填空题2 . 给形近字组词券_微_陶_粼_屡_ 卷_徽_掏_嶙_缕_3 . 阅读短文，回答问题。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：（2）文中有一组反义词，请你把它写在下面。（ ）（ ）（3）缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。（4）用横线画出文中的一个拟人句。（5）用浪线画出文中的一个排比句。（6）文中的破折号的用法是。请你写一个与这个破折号用法相同的句子。（7）找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“”。A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。（ ）B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。（ ）C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。（ ）（8）按要求回答问题。文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（大约100字）4 . 按原文填空。在天底下，_，而并不茫茫。红军不怕远征难，_只等闲。锺子期死，伯牙破琴_，_不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。微波粼粼的_，篓时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕_的微云。三、语言表达5 . 按要求写句子。1.他们异口同声地说：“我们一定会努力学习的。”（改为间接转述）_2.这么远，箭是射不到的。（改为反问句）_3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）_4.蜈蚣有许多只脚。蜈蚣每次也只能走好一步路。（用恰当的关联词合并句子）_四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。6 . 田老师讲课的特点是：_。7 . 选段中，“_”和“_”这两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课_（填成语），从而表明田老师是一个_（填成语）的老师。8 . 请用“_”画出选段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ）（填序号）田老师教学技艺的高超。田老师用讲故事代替上课，没有责任心。“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。9 . 读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？_10 . 一碗混沌那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,看她站在那边,就问:“孩子，你是不是要吃面?” “可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。没关系,我请你吃面。老婆婆端来一碗馄炖和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪忽然就掉了下来,纷纷落到碗里。你怎么了?老婆婆关切的问。我没事,我只是很感激!她忙檫着泪水.对面摊主说:我们又不认识,你就对我这么好,愿意煮馄炖给我吃。可是我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我再也不要回去。老婆婆听了,平静地说道:孩子,你怎么会这样想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄炖给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?女孩愣住了!女孩匆匆吃完馄炖,就往家走去.当她走到家附近时,一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即流出喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时,她的眼泪掉了下来！有时候,我们会对别人给予的小惠感激不尽,却对亲人的一辈子恩情视而不见。1.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。2.“那天，她跟妈妈又吵架了”中“又”字的作用是什么？（ ）A.“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不只一次，从而反映出母亲真的很不理解之深。B.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩真的很不幸。C.“又”字表明女孩与母亲发生争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。3.“这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！”中“又”字的作用是什么？（ ）A.“又”字，是第二交流泪的意思，表现出女孩仍感到很委屈。B.“又”字，是第二交流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。C.“又”字，是第二交流泪的意思，表现出女孩对母亲对怨恨。4.文中第7自然段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神志，这种表现表露了母亲怎样的情感？以下分析最恰当的一项是（ ）A.表现出母亲对女儿的怨恨和见你女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。B.突出了女孩对老婆婆的惊讶和反感，起强调作用。C.突出了女孩内心产生的强烈的震撼，起强调作用。5.第6自然段为什么独句成段？以下分析最恰当的一项是（ ）A.突出了女孩对老婆婆的感激之情，起停顿作用。B.突出了女孩对老婆婆的惊讶和反感，起强调作用C.突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。6.请结合你自身的经历，谈谈你对第八自然段的理解。7.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐理由写在下面。五、信息匹配11 . 选词填空。居然依然忽然突然毅然1.二十年不见了，你（_）还是那么的美。2.（_）听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”3.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在（_）爬上来了!4.他（_）献身祖国的科学事业。5.（_），一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。12 . 用“”选出加点字的正确读音。(1)我用钉(dndn)子把凳子钉(dndn)好了。(2)爸爸抽空(knkn)带我去看“空(knkn)中飞人”表演。(3)热情好(hoho)客的老乡摘下了好(hoho)多葡萄。(4)干(gngn)完家务,妈妈把好吃的葡萄干(gngn)放在干(gngn)净的盘子里招待客人。13 . 将下面划横线的错别字改正在括号里。难到（_）作天（_）谜路（_）公具（_）坡纹（_）峰利（_）14 . 读下面的句子，体会作者是从哪些方面描写五位壮士的？(填序号)A语言描写B动作描写C神态描写1胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（_）2班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（_）3说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。（_）六、书面表达15 . 百字练笔你最想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事呢?写一个小片段。_七、排序题16 . 把下列一段话按顺序排列清楚（在括号里写上序号）。（ ）每当中队或学校开联欢会，总少不了我的小提琴演奏。（ ）那悠扬悦耳的琴声，会使同学们陶醉。（ ）我勤学苦练终于学会了拉小提琴，它给我带来乐趣。（ ）我的心里也充满了欢乐。第 7 页 共 7 页