部编版2019-2020年三年级下册语文期中测试卷D卷

部编版2019-2020年三年级下册语文期中测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共8题；共50分)1. （8分） 在横线上填上合适的词语。 _的夜空 _地发现 _地开垦 极为_的信息 _地奔跑 _地研究 改变_2. （6分） 前的笔画顺序是：_3. （4分） 选词填空。一闪一闪一动一动阳光下，蜻蜓的眼睛_的弟弟的小腿_的4. （4分） 写出近义词。鲜红_ 处处_ 经常_美丽_洁白_5. （6分） 照样子写词语 光秃秃_ _ _不折不扣_ _ _气喘吁吁_ _ _6. （4分） 选词填空。 气势气魄这座山很有_。这样_雄伟的工程，在世界历史上是一个伟人的奇迹。虽然却如果就_没有共产党，_没有我们今天的幸福生活。一棵棵树身_离得较远，_给人一种莽莽苍苍的感觉。7. （8分） 按要求写句子。 （1） 松鼠喜欢住在_的老树上。（把句子补充完整） （2） 军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句） （3） 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） （4） 小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句） 8. （10.0分） 你知道这些节日是哪个民族的吗？请你连一连。 泼水节_ 蒙古族那达慕大会_ 彝族三月三歌会_ 傣族火把节_ 壮族二、 阅读理解。(20分) (共2题；共20分)9. （8.0分） 读下面的文段，做习题。 鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿 ， 就飞走了。（1） 文中画横线的句子，应该用怎样的语气来读？（ ） A . 急切。 B . 缓慢。（2） 联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说她在想些什么。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：_（3） 你从文段最后一句话的加下划线的词句中体会到了鸟儿怎样的感情？ 10. （12分） 阅读下文，回答问题。 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闲的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1） 给划线字选择恰当的解释。 漫游：_满，遍；水过满，向外流；不受约束，随便。试图：_用绘画表现出来的形象；贪图；谋划，谋求。（2） 用横线画出描写“提灯笼的小飞虫”动作的语句。 （3） 萤火虫发光的原因有（ ） A . 寻找同伴。B . 让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。C . 给自己照路。（4） 萤火虫给科学家的启示是（ ） A . 萤火虫是一种可爱的甲虫。B . 萤火虫能发出柔和的光。C . 萤火虫发出的柔光可以用来照明。三、 习作。(30分) (共2题；共30分)11. （5分） (2019二上通榆期中) 从下面选择一种情况，写一张留言条。 提示：去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。12. （25分） 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想与追求。请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。题目自拟，不少于400字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。(20分) (共2题；共20分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 习作。(30分) (共2题；共30分)11-1、12-1、