统编版2019-2020年六年级上册语文第一单元培优测试卷（a）D卷

统编版2019-2020年六年级上册语文第一单元培优测试卷（a）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营。 (共12题；共100分)1. （4.0分） 选择恰当的序号填充句子：A围绕 B环绕C盘绕D缭绕 台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆_着。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾_。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围_着六颗小珠。海根大柱上_着矫健的金龙。2. （2分） 看拼音写词语。 xunzlnshdzhwsh_wishngzhzhidngxudtng_3. （1分） (2018金平) “机舱内_热得很，机器又发出刺耳的_声，乘客们烦_极了。”句中填入的形声字，排列顺序正确的一项是（ ） A . 噪 燥 躁B . 躁 燥 噪C . 躁 噪 燥D . 燥 噪 躁4. （1分） 与“罗贯中三国演义”最相似的一项是（ ） A . 宋江水浒传B . 吴承恩西游记C . 贾宝玉红楼梦D . 鲁迅闰土5. （12分） 给划线词语选择正确的意思。 泥融飞燕子_（泥土湿润泥土融化）迟日江山丽_（迟到的日子春天白天渐长，所以说“迟日”）绿阴不减来时路_（树荫阴暗）小溪泛尽却山行_（却是再，又）6. （17.0分） 按课文内容填空。 传统节日就在我们的身边。随着吟唱“_，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，_。”我们便知“春节”的来临；望着绵绵春雨，行人纷纷外出扫墓，想起杜牧的_一诗：“_，路上行人欲断魂”：八月中秋佳节，我们会想起：“_，殿前拾得露华新。至今不会天中事，_。”这样的诗句来。7. （4分） 补充句子 （1） 海内存知己，1。 （2） 一花独放不是春，1。 （3） 人心齐，1。 （4） 有志者事竟成，1。 （5） 千里之行，1。 8. （2分） (2019五下峄城期末) 按要求写句子。 （1） 人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话） （2） 奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句） （3） 仿写。 大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听；大自然像_。9. （5分） 阅读下列短文，按要求回答问题。 蜗牛的奖杯很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。天长目久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。（1） 这篇短文共有1个自然段。 （2） “它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是1。 （3） 根据短文内容，判断下列说法的对错。 画横线句子中的“”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。因为生怕被人偷去奖杯，蜗牛到了晚上，就睡在奖杯里。奖杯和翅膀粘在一起，变成了蜗牛的脚。（4） 蜗牛从会飞变成只能爬，你会对它说些什么？ 10. （8.0分） 阅读课文片段，完成练习。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”（1） 课文中喜鹊共_次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第_次劝说寒号鸟。 （2） 找出喜鹊对寒号鸟的劝告，_找出寒号鸟的回答,_。 （3） 哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。 A . 懒惰B . 不会做窝C . 不听劝告D . 得过且过（4） 寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？ 寒号鸟做得_，我想对它说：“_。”11. （14分） 课外阅读。 三十年的重量余秋雨 时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到,在接不完的电话中,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。我呆坐在书桌前,脑海中出现了欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者。记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书店里见到他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来,情景十分尴尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通:这便是学者,半点技巧也不会。哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嗫地说上几句就走。老师不少,走得浑身冒汗。节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是画得多一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不过十多岁的中学生的水平。但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地镌刻在一位长者的心扉,把30多年的岁月都刻穿了。今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺年清供,然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓的一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。现在,这卷书画已送穆尼老师手上。老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两只中年人的手,卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的重量。（1） 第段中写“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”,作者意欲说明什么? （2） 第至第段在记叙的顺序上属于哪种记叙方法? （3） 第段中记叙了一件什么事?表现了穆尼老师怎样的品质? （4） 如何理解第段中的“感悟到某种跨越时空的人间至情”? （5） 下列表述不正确的选项是（ ） A . 第段中“老人的声音,诚恳得有点颤抖”表现了穆尼老师索要贺年卡片的热切心情。B . 为老师补一张贺年卡,是作者心目中占有重要地位的事,因此,“这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事”。C . 第段中作者列举几位中学时代老师的学识的目的是表达自己的自豪和自得之情。D . 第段开头一句在结构上有承上启下的作用。E . “三十年的重量”这一标题拟得好,它具体地掂量出了师生间情意的分量。12. （30分） 神奇作文屋。 在你看过的故事或动画片中，你最喜欢的人物是谁？他（她）有什么特点或特殊的本领？想象自己变成了他（她）后，会遇到什么事，会做些什么，然后写下来。注意要把内容写具体。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础训练营。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、