河南省2020年语文六年级下册第三单元测试卷D卷

河南省2020年语文六年级下册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 古诗填空。白日（_）（_）（_），黄河入（_）（_）。欲穷（_）（_）（_），（_）（_）一层楼。2 . 写出下列句子的修辞方法。（1）这样乱砍滥伐，小村庄怎么不会被洪水冲走呢？（ ）（2）树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。（ ）二、语言表达3 . 句子练习。1.我们举起昆虫网,网住了秋天。(写得更具体、生动些)_2.一阵狂风把泥姑娘扑倒了。(改为“被”字句)_3.她听到教室里有动静。她立刻走出自己的小屋。(用关联词语合成一句话)_三、现代文阅读阅读匆匆1、2自然段完成下面作业。燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cng zng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（j gi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kng kng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jn jn）头涔涔而泪潸潸了。4 . 用“”标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。5 . 联系上下文，用“”给带点的字选择正确的解释。杨柳枯了： A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；枯燥。花谢了：A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。6 . 用“”在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。_7 . 你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？_8 . 俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_9 . 摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。（1）_（2）_10 . “是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_11 . 文章第一段用_的手法写出了日子一去不复返的特点。12 . 文章拿 _ 、 _ 、 _ 跟时光作对比，写出了_的特点。13 . “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_14 . 在原文用“”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。15 . 读下面句子，把你理解到的意思写下来。“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”_16 . 文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆： _、 _、 _、 _头涔涔： _、 _ 、 _ 、 _伶伶俐俐： _、 _、 _ 、 _ 17 . 找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。_18 . 默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。作者运用 _ 和设问句的手法发出一连串问题；还运用了 _ 、 _ 、_的修辞手法。19 . 你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_20 . 作者在这段里提出了几个问题？是哪些问题？作了答复吗？从文中找出来，标上21 . 读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_22 . “裸”用音序查字法查，其音序是（ ），音节是（ ）；用部首查字法查，部首是（ ），再查（ ）画，这个字的意思是（ ）。“徘”和“徊”都是（ ）结构，其部首都是（ ），其意思都是一样的：（ ）。23 . 作者写这篇课文的目的是：告诉我们_24 . 文中破折号是（ ）。A表示解释说明；B表示语意递进；C表示意思转折。25 . 选择正确理解，在括号里打“”。（1）我们的日子为什么一去不复返呢？A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。（ ）B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（ ）C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。（ ）（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。A、时间多的是，像汪洋大海。（ ）B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（ ）C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）读刷子李选段，完成练习。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。26 . “屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”这句话表面是说_，实际上是在夸赞_。27 . 选段对刷子李刷墙的_和_进行了细致描写，写出了其刷墙的技术高超。28 . 作者将刷子李刷过的墙比喻成_，由此你会想到哪些成语来形容刷子李的高超技术呢？请写两个。_29 . 用一句话归纳选段的主要内容。 _四、信息匹配30 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。（1）球员将冠（gun gun）军奖杯上的皇冠（gun gun）取下来，给主教练戴上。（2）听说哥哥常常工作到三更（gng gng）半夜，妈妈更（gng gng）加心疼了。（3）看到树上果实累（li li）累，农民伯伯觉得一切劳累（li li）都是值得的。（4）侵略者想采取强（qing qing）硬手段来强（qing qing）逼民众离开村落。31 . 给下列句中的省略号选择正确的用法。省略号的作用有：表示引文的省略；表示列举或重复词语的省略；表示语意未尽；表示说话时断断续续。（1）看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海。_（2）同学们齐声读起来：“少年智则国智”_（3）“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。_（4）“我要钱”_32 . 对号入座填词语。安静宁静（1）山村的夜晚非常（_）。（2）老师来了，教室里立刻（_）下来。奇异奇怪（3）海底真是个景色（_）、物产丰富的世界！（4）这件事让我感到很（_）。33 . 给加点字选择合适的含义，写序号。可：表示转折。表示强调。表示值得。（1）日月潭的景色可真美啊！（_）（2）万寿山的景色虽然美丽，可昆明湖的风光更迷人。（_）（3）你可知道，在废墟掩埋了一切的背影下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什么吗？（_）五、书面表达34 . 习作万芳园。（25分）在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最快的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力依然存在，正是这样一些压力，使我们不断成功，不断进步。请以“成长需要压力”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。题目：六、书写35 . 看拼音，写词语。du cng nu y pi hui zhng rng ch lu lu第 6 页 共 6 页