昆明市2020年语文五年级下册第五单元素养形成卷D卷

昆明市2020年语文五年级下册第五单元素养形成卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 你瞧这菜地，泥土整理得这般（ ），种出的菜自然是最好的。A精致B精细C精密D精良2 . 下列各组加点字的读音全都相同的一组是（ ）A紫菜卷翻卷试卷B没关系系鞋带联系C背包背诵背部D头发白发令人发指3 . 服：A衣裳。B吃。C担任；承当(义务或刑罚)。D信服。E.适应。(1)你说的有道理，我算服了。（ ）(2)李叔叔穿上这身制服真英武。（ ）(3)刚到这里不久，奶奶因为不服水土，病倒了。（ ）(4)医生说：“出院后，要按时服药。”（ ）(5)舅舅在部队服役多年了。（ ）4 . “结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?”这个反问句在文中的作用是（ ）A引起读者的阅读兴趣B承上启下C加强语气，点明主旨，发人深思D提出问题，询问情况5 . 给下列加点字选择正确的解释。1不患人之不己知（ ）A得(病)。 B灾祸。 C忧虑，担心。2由，诲汝知之乎！（ ）A教导。 B后悔。 C学习。3见不贤而内自省也。（ ）A自己醒来。B自己反省。C自己节省。4鱼，我所欲也。（ ）A欲望。B想要，希望。C需要。6 . 猎人海力布和牛郎织女是（ ）。A童话故事B寓言故事C民间故事二、填空题7 . 比一比，再组词。粉（_）模（_）像（_）掉（_）征（_）份（_）摸（_）橡（_）绰（_）证（_）8 . 看拼音，写出句子中的词语，注意书写端正。jn shn q q j sng kng j y dng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bn f bo f o ji n rn w yn（ ）（ ）（ ）（ ）三、语言表达9 . 根据下图完成练习。某市土地沙化面积变化表时间1949 年1979 年1988 年1998 年2005 年2015 年面积50 亩100 亩140 亩210 亩300 亩380 亩我的发现：_我的建议（至少写两条）：_10 . 按要求写句子。（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）_（2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接转述句）_（3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为双重否定句）_（4）他是一个好学生。（改为感叹句）_四、现代文阅读课外阅读。白雪塑像（节选）大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”“唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。“不，爸爸有点事。”这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像11 . “这个小屋负荷太重”一句的意思是指：_。12 . 用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因：_13 . 文中两处的“震动”表达的意思一样吗？（ ）A一样。均表示心里受到冲击。B不一样。处的意思是摇动，处的意思是心里受到强烈冲击。14 . 选文中写“爸爸不争气”，其含义是（ ）A家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。B爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。C爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。15 . 下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将这三个词语的序号分别填在相应的括号里。A心酸B苦恼C震动（1）思考受到干扰时（_）（2）晚饭后爸爸躲出去时（_）（3）爸爸站在风雪中时（_）16 . 对选文题目的理解，不正确的一项是（ ）A以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。B以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。C因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。阅读短文，完成练习长衫老者我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直到直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！走进这死胡同的不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；车轱辘碰伤孩子的事儿也不时发生。没人打扫它，打扫它也没用，整天尘土蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了”。房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯。就这样。乱乱轰轰，好像它天经地义就该如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰色长衫，面红白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同一直往里。可不过。过过不久就返回来，嘿，又是一个撞上死胡同的。这位老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪。似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁忘了望。跟着蹲下身，打开那布包包，里面有铜墨盒，毛笔，书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸。，写了端端正正、清清楚楚四个字：此路不通。又从小饭盒里捏出几粒饭粒，代做糨糊。把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹，路过人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了，过些日子这次纸条风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板。仿照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。胡同自此大变样子。它出现了从来没有过的景象，有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子。渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了17 . 用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。_18 . 文章对长衫老者分别进行了_、_、_描写，通过这些描写我们能感受到这是一位_的老者。19 . 读下面的句子。你体会到了什么？原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！_这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。_20 . 你认同作者下面这个想法吗？请联系文章或生活实际写出理由。我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了_五、信息匹配21 . 选择合适的词语填空。A头晕目眩B垂头丧气C聚精会神D没完没了（1）他（_）地从牛棚里走了出来。（2）他们一看见猫便住了嘴，装着（_）地在地上刨虫子吃。（3）那些鸡（_）地叫着（4）他飞得那么快，男孩都感到（_）了。22 . 选择下面句子所用的描写方法，填序号。A语言描写B动作描写C神态描写D心理活动描写1.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（_）2.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”（_）3.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（_）4.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（_）六、书面表达23 . 作文：我美丽，因为我有提示与要求:1.先将题目补充完整，模线上可以填“爱心”“自信心“责任心“觉容心”等，再按要求写作。2.内容具体，结合自己的事例，写出真情实感。不少于50字。不少于450字的习作。七、判断题24 . 判断说法的正误，对的打， 错的打。 1“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”运用了设问的修辞手法。（_）2文中用“一万个小酒窝” 来比喻朵朵桃花。（_）3“三月桃花水” 的意思是三月的河水像桃花一样美。（_）八、书写25 . 看拼音写词语。sh jin fn xinkn do ji xinsn ln到 乡森 第 8 页 共 8 页