昆明市2019-2020学年语文三年级下册3 荷花练习卷D卷

昆明市2019-2020学年语文三年级下册3 荷花练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（ ）A你快点写你写快点B虚度了青春青春虚度了C做完了作业去打球作业做完了去打球D我吃了饭再去我去了再吃饭二、填空题2 . 我的发现。松梧桐榕杏梨这些字都有相同的部首_，都与_有关。有的“木”在字的左边，也有的在_边或_边。“_、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。3 . 看拼音,写词语。q sh kun ku dun xing（ ） （ ） （ ）pi ch bi i kung bn（ ） （ ） （ ）j qio qio mn sh lin（ ） （ ） （ ）三、语言表达4 . 句子练习。1世传李太白读书山中，未成，弃去。（用自己的话翻译句子）_2大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（用此句所用的描写方法写句子）_3他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，写含连续动作的句子）_四、现代文阅读阅读提升。五色梅我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。5 . 从短文中找出与下面意思相对应的成语。（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。 （_）（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 （_）6 . 短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_和_，接着写五色梅有_，最后写了五色梅善于保护自己。7 . 你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“”，再写一写你的体会。8 . 关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并画上“”。9 . 最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗？我爱_，我爱它_，爱它_，更爱它_。五、信息匹配10 . 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。A融化（rng）投掷（zh）蒌蒿 （go）木杆（gn）（ ） B闲散（sn）纤细（qin）伶俐（ln）几痕（hn）（ ）C姿势（s）饱胀（zhng）莲蓬（peng） 花骨朵儿（g du） （ ）D琢（zh）磨距（j）离衬（cn）裙蚂（m）蚱（ ）11 . 用 “ ” 给加点字选择正确读音。姿势（s sh）饱胀（zhng zng）花瓣儿（bn r bnr）莲蓬（png peng）衣裳（shng shang）胀裂（zng zhng）挨挨挤挤（i i）花骨朵儿（g du r g duor）第 3 页 共 3 页