昆明市2019年语文二年级下册第二单元检测卷D卷

昆明市2019年语文二年级下册第二单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观，早晨6点，他们到了农商行站。下列说法正确的是（ ）A再过30分钟，他们就能坐上302车了。B他们上了车，下一站就是海北新村。C红十四军纪念馆是302路车的终点站。D金九华街是他们去红十四军纪念馆的必经站点。二、填空题2 . 照样子，写一写。例：休表示人靠在树旁休息。（1）采表示_。（2）旦表示_。（3）掰表示_。（4）众表示_。3 . 填写恰当的词语。（_）的河面（_）的图案（_）的水花（_）的遗产（_）的桥洞（_）的石拱桥（_）的雨露（_）的江河4 . 将下面的句子补充完整。1、欲要看究竟，。2、，万事功到自然成。3、宝剑锋从磨砺出，。4、根据钓鱼的启示课文的写作顺序，用适当的词语概括“我”的心情的变化：得意（ ）（ ）（ ）。5、课文围绕落花生主要写了种花生、。其中重点写了。5 . 我会写，我会填。身“身”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。跑“跑”字的声母是，韵母是，组词。声“声”字的笔顺是。三、语言表达6 . 照样子，写一写。1照样子，写词语。例：平平安安_2照样子，写句子。例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。我一_，就_。_一_，就_。3照样子，排词成句。例：书包文具家是的书包是文具的家。露出全家人微笑舒心的_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。(体会细节描写中蕴含的情感)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。7 . “日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了_的修辞方法，形象地描写出了_。8 . 在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。9 . “等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？_10 . 文中画横线的句子是对娘的_和_描写，“我”娘的话表现了_。11 . 联系上下文理解“笑”的含义。处：“娘也笑了”是因为_处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“_”12 . “我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为（ ）A“我”娘在保护“我”的自尊心。B“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。C“我”娘知道“我们”家的馒头多。13 . “就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为（ ）A“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。B那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。C那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。阅读短文。第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心他会不会命令我们从现在开始都得住在树上成天抓着藤条荡来荡去谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。14 . 在文中“第二句话”填上恰当的标点符号。15 . 这一段共有_句话。16 . 照样子，写词语。笑眯眯_17 . 在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。18 . 猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：_。袋鼠：_。五、信息匹配19 . 选出下面句子中下划线词语的正确解释。（填序号）（1）理所当然_ 条纹，纹理 道理，事理 管理，办理（2）隆重_ 盛大 兴盛 深厚，程度深（3）推辞_躲避，推托 告别 文辞，言辞（4）便宜：价钱低。 不应得的利益。花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。_做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜。_（5）欣赏：享受美好的事物，领会其中的情趣。认为好；喜欢。他很欣赏这个建筑的独特风格。_小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。_20 . 选词填空。A鼓励B勉励C激励D奖励1.有关部门对有突出贡献的科技人员进行（_）。2.每当我学习遇到困难时，老师总是热情地（_）我。3.总结会上，辅导老师（_）我们继续努力，争取更大进步。4.指导员的话，（_）我勇敢前进。六、书面表达21 . 快乐写话。提示：课外活动时，校园里一片欢腾。先从整体入手写同学们在操场上做游戏的情景，然后按由近及远有顺序地介绍。七、句型转换22 . 句子训练营。（1）小手浪花一双双拨动着（连词成句，并加标点）_（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）_（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）_（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）_（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）_八、书写23 . 拼一拼，写一写（1）妈妈为我mi了一张sh zhu和一些wn j。（2）在山里，我们喝到了gn tin的泉水，吃到了绿色蔬ci。第 7 页 共 7 页