南宁市2020年语文六年级下册第二单元达标测试卷D卷

南宁市2020年语文六年级下册第二单元达标测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列各句理解，选出正确的答案西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼_形容西沙群岛海里的鱼非常多。形容西沙群岛的海里鱼和水各占一半。西沙群岛也是鸟的天下_说明这里的鸟非常多。说明西沙群岛只有鸟类居住。二、填空题2 . 比一比，再组词。赖（_）蹲（_）懒（_）遵（_）疏（_）帐（_）蔬（_）账（_）3 . 先解释划线的词，再写出诗句的意思。（1）七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。_（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。_三、语言表达4 . 口语交际。四（3）班开展了以“说新闻”为主题的班会，下面是小玉同学的发言，请根据提示做出评价。这是我在新浪体育看到的一则新闻。2019年1月，国际奥委会主席巴赫来到中国，考察2022年北京冬奥会筹办进展情况。当被问到，如果满分为10分，到目前为止北京冬奥会筹备工作可打多少分时，巴赫给出的答案是“10分”。自从2015年7月30日赢得2022年冬奥会举办权以来，北京冬奥会筹备创新举措层出不穷，“水立方”变身“冰立方”，“冰丝带”成为当今最具科技含量的场馆之一。5G、大数据、云计算、卫星导航一批重大技术将应用于2022年冬奥会。看到这则新闻，我对2022年冬奥会更加期待了，好希望到时候能去“冰立方”现场观看花样滑冰比赛啊！小玉同学在发言中首先说明了新闻的_，然后讲述了新闻的主要内容，用一句话概括可以是_，最后还谈了_。发言中有一处信息错误：_，应改为_。5 . 实践平台。你的班级要举办一个活动，介绍“我敬仰的一位爱国英雄”。请你根据已有知识做一个资料卡，向大家介绍。资料卡姓名籍贯主要事迹四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。6 . 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_（2）_（3）_（4）_7 . 鲁滨逊做的这些事，解决了_问题。8 . 从这段文字中可以看出鲁滨逊_。9 . 文中“畜养”一词的意思是（ ）A饲养B指家养的兽类阅读名著老人与海（节选），完成练习。老人与海（节选）大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。他回到船艄，船还是好好的，他想。“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”10 . 文中的“他”指的是（ ）A渔夫B鲨鱼11 . 文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。A语言描写B环境描写C动作描写D心理描写：_ ：_ ：_ ：_12 . 短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ）A表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。B说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。C从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。D说明渔夫不怕危险，敢于冒险。13 . “一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的_句，这个句子的意思是：_五、信息匹配14 . 用“”选择加点字的正确读音。涟漪(y y)沮丧(sn sn)挑拨(tio tio) 捕捞(lo lo)垂蔓(mn wn)反应(yn yn)雏儿(ch ch)诱人(xi yu)15 . 按要求将下列书籍分类。古文观止安徒生童话朝花夕拾施公案三侠五义水浒传格林童话三国演义1.小说：_2.散文：_ 3.童话：_16 . 选字组词。诲悔（_）改（_）人不倦教（_）（_）过震振（_）动（_）作（_）奋地（_）17 . 选择关联词填空。一会儿一会儿一就既又虽然但是无论都1.（_）怎么拥挤，明明（_）能挤过去。2.玲玲（_）看书，（_）写字。3.哥哥（_）讲得很好，（_）行动却做得很少。4.他的画（_）挂出来，（_）有许多人来购买。5.小乐（_）乐于助人，（_）勤学好问。六、书面表达18 . 妙笔生花。请你仿照课文的第三自然段的“总分”结构，描写一种动物的生活习性。_第 6 页 共 6 页