兰州市2020版四年级上册期末综合能力测试语文试卷D卷

兰州市2020版四年级上册期末综合能力测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。殷 yn（_）yn（_）豁 hu（_）hu（_）哄 hng（_）hng（_）2 . 照样子，写一写。例：一(桶)水一（ ）井一（ ）石头例：清凉的(风) (亲切)的教诲责备的（ ）（ ）的水桶例：(背)书包（ ）雨衣 （ ）爱心 （ ）果子（ ）电话3 . 写出下列词语的近义词。茂密（_）舒服（_）信任（_）4 . 我会造字。1、填一填千口（ ）舌甘（ ）土里（ ）木帛（ ）2、加一笔变新字白+1=（ ）十+1=（ ）古+1=（ ）人+1=（ ）大+1=（ ）小+1=（ ）3、我会用这些字组成新字王禾木门虫又口朱木下寸里（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）5 . 补充词语。_鸣_吠惊弓之_如鼠风_日_如_得水_飞_舞_风筝_故事_纸船_作业一_风车一_纸船一_纸条一_奶酪6 . 补充诗句。 1._,日暮客愁新。2.黑云翻墨未遮山，_。7 . 看拼音，写词语。fn xn x shn b to du domnln（_）（_）（_）（_）（_）shu pn jio ch zh hu jio lin husu（_）（_）（_）（_）（_）8 . 反义词。明白（_）陌生（_）美丽（_）吞（_）盛开（_）丰富（_）富饶（_）融化（_）9 . 看拼音，根据语境写词语。夏日的阳光照得大地暖rn rn（_）的。树枝上，几只小yn zi（_）j ln（_）在一起，u r（_）梳理一下身上的羽毛。荷塘里，yun yn（_）游来游去，在水面上留下浅浅的hn j（_）。荷花各有各的z sh（_），fn f（_）是一幅活的画。二、语言表达勇闯审题关。审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。10 . 放学路上的文体是_，题目中包含了事件发生的_。11 . 我的脚印题目中的“脚印”是指：_12 . 口语交际。小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？_13 . 按要求改写句子。（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：_（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句：_（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”改成转述句：_（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯定句：_三、现代文阅读阅读短文。教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花，卡片，千纸鹤一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的周边很粗糙，图是自己画的图形很不规则，颜色是自己图的花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，他怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。于是有了下面的问话:“爸爸在哪里上班？” “爸爸在家，下岗了。” “妈妈呢？” “不知道走了。”他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。她问老师你家里也穷吗他说老师家里不穷你家里也不穷同学都说我家里穷她说他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点点头。他带着她来到教室，他问大家：“老师为什么穿布鞋呢？”有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。她脸上的笑容很美。14 . 给短文拟一个合适的题目填在横线上：15 . 给文中缺标点的地方加上标点符号。16 . 仿照词语，自己也试着写几个“AABB”式的词语。花花绿绿：_、_、_17 . 写出下面词语的反义词高兴（_）给予（_）18 . 老师几次注意小女孩脚上的布鞋，他心里会想些什么？_19 . 文章让我们深受启发，你知道是什么吗？_课内阅读老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。”小女孩这么想。20 . 文中的老人是指_。21 . 文中画线的句子运用了_描写，说明他_。22 . 文中除通过外貌描写爱因斯坦不拘小节，另外还体现什么地方？用“”画出来23 . 从、可以看爱因斯坦平时很少有时间来照顾自己。24 . 我读了课文，认为爱因斯坦_，因为_。四、信息匹配25 . 选择正确的关联词填空。不但而且虽然但是 如果就 因为所以（1）太阳（_）离我们很远很远，（_）它和我们的关系非常密切。（2）（_）没有太阳，地球上（_）不会有植物，也不会有动物。（3）（_）太阳离地球太远了，（_）我们看上去只有一个盘子那么大。（4）赵州桥（_）坚固，（_）美观。五、书面表达26 . 小练笔本文按“日出前日出时日出后”的顺序描写了海上日出的雄伟美丽和奇妙。你注意过日落吗？试着按一定的顺序写一写日落时的美景。_六、排序题27 . 按事情发展顺序排列句子。_我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。_校园里很静。_“我是中国人，我爱中国！”_他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：第 6 页 共 6 页