人教统编版六年级上册第二单元语文素养评估试卷D卷

人教统编版六年级上册第二单元语文素养评估试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1. （10分） 选词填空 A.可爱B.珍爱C.心爱D、疼爱（1） 叔叔家的小弟弟长得非常_，难怪奶奶_他。 （2） 我生日那天，爷爷送我一件_的礼物，我特别_它。 2. （6分） (2019南明) 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。落lo_lu_调 dio_tio_晃 hung_hung_3. （8分） 判断下面句子是否比喻句。 （1） 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （2） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （3） 二月春风似剪刀。 （4） 电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 4. （4分） 句子大观园（按要求改写句子） （1） 我们把船划到了大榕树下面。（改成“被”字句） （2） 鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句） （3） 我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） （4） 我看到了一株榕树。（扩句） 5. （8.0分） (2019四下微山期中) 精彩回放和运用。 （1） 祖园的千山万水是那么的多姿多花，看到洞庭湖那风平浪静的湖面你会想起刘禹锡写的诗句：_、 _：春天里的江南花似火红，江水碧绿，你会想到：_、_；当然，我喜欢的一句诗还有：_、_。 （2） 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看现过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座_，_，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，_；桂林的山真秀啊，像_，像新生的竹笋，_，倒映水中。 （3） “爱人者，_；敬人者，_。”这句名言告诉我们：爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永运尊敬他。我还积累了一句关于“爱别人”的名言警句；老吾老，_；幼吾幼，_。 （4） 农谚是指有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。如人们总结清明时节适合种瓜的谚语是 _：通过各个季节的雾就能判断天气的谚语：_。 二、 语言综合运用与文化传承 (共2题；共10分)6. （4分） 对于课文内容的理解，正确的是（ ） A . 这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。B . 课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。C . 课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。7. （6分） (2018越城) 在鲁滨孙漂流记汤姆索亚历险记西游记水浒传这几部中外名著的主人公中，哪一个给你留下了深刻的印象？请简要说说他在你脑海里留下的印象最深的事。 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8. （24分） 阅读直通车。 小发明家马力在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!温岭地处(ch ch)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(k k)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(ch zh)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?（1） 给加点字选择正确的读音。地处(ch ch)_苛(k k)求_储(ch zh)水池_（2） 写出下列词语的近义词。想象_发明_考虑_（3） 因为_,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。 （4） 马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用波浪线在文中画出来。 9. （30分） 开心作文屋。 根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗多朵朵第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共5题；共36分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 语言综合运用与文化传承 (共2题；共10分)6-1、7-1、三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、