黑龙江省2019年语文四年级下册第四单元测试卷C卷

黑龙江省2019年语文四年级下册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A忧虚疙瘩譬如 毒蛇B饭馆 急促 待候 戏剧C解闷奢侈昂首窥伺D狂吠 挖掘 孵蛋 属付2 . 找出下列句子中的比喻句（ ）。A邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。B看他的样子，好像有什么喜事似的。C蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。3 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。B我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”C我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方老师”。D初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。4 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_及善后工作仍在紧张有序地进行。我们同台湾分裂势力斗争的_，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想_的人们，吴敬琏便是其中之一。A抢救性质樊篱B抢救实质藩篱C营救性质藩篱D营救实质樊篱5 . 我会选 用“”选择正确的读音。(6 分)奔月 bn（ ）bn （ ）灾害zi （ ）zhi（ ） 养分fn（ ）fn （ ）可能nn （ ）nng（ ）核心 h （ ）hi （ ）淹没mi （ ）m （ ）二、填空题6 . 看拼音，写词语xn hn j su su co cu hu ki（_）（_）（_）（_）7 . 用字组词，再填空。1.用“严”字组成恰当的词语，填在句中的括号里。(1)局势越来越（_），父亲的工作也越来越紧张。(2)父亲保持着他那惯有的（_）态度。(3)在老师的（_）要求下，我的学习进步了。2.用“沉”字组成恰当的词语，填在句中的括号里。(1)人们心情（_），目光随着总理灵车缓慢移动。(2)父亲的脸上表情非常安定，非常（_）。(3)小华（_）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。8 . 根据意思写词语。1比喻为达到某一目的，同时采用几种方法得到相同的结果。（_）2形容十分害怕。（_）3指依照当时当地情形；在不同的时间、地点。（_）4指非常渺小，不值得一提。（_）5费尽脑筋。（_）9 . 补写句子1死去元知万事空，_。2_，西湖歌舞几时休。3_，清泉石上流。4西塞山前白鹭飞，_。5由俭入奢易，_。6敏而好学，_。7问渠那得清如许？_。三、语言表达10 . 照样子，填上恰当的词。例：很大很高的枫树很很的太阳很很的苹果四、现代文阅读11 . 小故事。会说话的标点法国著名作家雨果把悲惨世界的手稿寄给一个出版商，好久没有接到消息。雨果便写了一封信去问。信是这样写的：“？雨果”出版商的回信写首：“！编辑部”不久，悲惨世界这一轰动世界的长篇巨著终于问世了。阅读理解贝多芬的吻1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯萨尔李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。最后，冯萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。”在我一生中，没有别的什么可以比得上冯萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。12 . 题目“贝多芬的吻”的含义是_13 . “贝多芬的吻”对作者起的作用是_14 . 文章中直接表达中心思想的句子是_15 . 朗读文章，找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“_”划出。阅读课文选段，回答问题。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都異它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！16 . 用“”选出下列加点字的正确读音。没完没了（l lo）遭殃（yn yn）17 . 联系上下文解释词语。开辟：_生气勃勃：_18 . 用“”画出这段文字中的一句拟人句，并仿写。19 . 这个自然段主要写_。20 . 从这个选段中可以体会到作者对小猫的（ ）之情。A宽容、怜爱B责备、批评C喜爱、赞美五、书面表达21 . 作文。成长道路上，我们会遇见、拥有很多东西；也会失去一些东西。我们边拥有边失去着。当我们静下心回望往事的时候，我们也许不禁会发问：它们究竟去哪儿了？是什么把它们带走了呢？以上文字给了你什么样的联想或感悟？请以“_都去哪儿了”为题，写一篇文章。要求：先把标题补充完整，自主立意，自定文体（除诗歌外）。不要套作，不得抄袭。不少于350字。文中如要出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。第 5 页 共 5 页