长春市2020版语文三年级下册第二单元达标测试卷C卷

长春市2020版语文三年级下册第二单元达标测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空1.“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把_比作_，这样比喻写出了红枣_的特点。2.小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是_、_、_。3.读了带刺的朋友课文，你体会到“我”对刺猬有怎样的感情?_5.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的?_2 . 补充下列词语并回答问题。左顾右（_）局促不（_）一丝不（_）从容不（_）扬（_）而去大（_）大样1请写两个结构与加横线的词语一样的词语：_。2加波浪线的词语含有一对近义词，它们是_和_；还含有一对反义词，它们是_和_。 3上面的词语中有一组反义词，它们是_和_。4形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。这是词语_的意思。二、语言表达仔细观察下面这幅公益广告关爱老人图，回答问题。3 . 这幅图上有什么？各表示什么意思？_4 . 这幅图想宣传什么？_5 . 你认为这幅图好在哪些方面？_6 . 由这幅图你想到了什么名言警句？_7 . 按要求改写句子。（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）_（2）她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。（缩句）_（3）雪花飘落下来。（扩句）_（4）爱是谭千秋老师在地震中用自己的身体护住学生，爱是_。（照样子，补充句子。）三、现代文阅读课外阅读。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（p）。”这个人就问：“那大红枣呢？”医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。8 . 根据短文内容填空。有一个人正在吃_，过路的医生告诉他梨_，枣_，最终他_。9 . 医生对这个人的劝告是什么意思？（ ）A梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。10 . 这个人听了医生的话为什么左右为难？_11 . 读了这个故事，你有什么感想？_生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件b捐献我的心脏起搏器官（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器以下是亲笔签名和日期。真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项作了选择，就是说，一旦发生意外死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把那张淡红色小卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意作这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒（bn pn）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时，她说，我为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xing shng）不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起（ ）只是，我这样老的器官（ ）不知还能不能派上用场?”我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”12 . 给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。13 . 在文中括号中选择字的正确读音。14 . 在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）_15 . 文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？_16 . 文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（用原文）_17 . 文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指_18 . 倒数第二段中母亲的话“只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场？”的意思是什么？_四、信息匹配精挑细选。（选择正确的答案，用“”划出来）19 . 湖泊（b p）传记（zhun chun）丢三落（l lu）四茶几（j j）麦囤（dn tn）兴风作浪（xnxn）20 . 拜（防访）（漂飘）荡连（棉绵）起伏随（即既）（状壮）丽（竞竟）相开放21 . “免除后患的“患”意思是：灾祸；灾难忧虑；担忧生病；害病22 . “遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是：菊花梅花荷花梨花23 . 这个问题该如何解决呢？大家争论得很：强烈激烈热烈五、书面表达24 . 习作题目：二十年后的家乡提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。25 . 作文。在闲暇时刻，你都在想些什么呢？我们想象的空间是多么无穷无尽啊！请发挥你的想象力，编写一个有趣的小故事。六、书写26 . 拼一拼，写一写。chun di nng sh zhn xinsng bi xing mo du wu第 6 页 共 6 页