长春市2020年（春秋版）语文四年级上册第五单元测试卷C卷

长春市2020年（春秋版）语文四年级上册第五单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写近义词和反义词。近义词：呼唤（ ）恩泽（ ）拜访（ ）反义词：精致（ ）独自（ ）陡峭（ ）2 . 词语积累与运用。（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了_、_、_等。（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这句话中“啼啭”表示_。我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“_”。3 . 按要求填空1.用“热”组词填空。（_）地招待（_）的话题（_）地鼓掌2.用“赏”组词填空。（_）美景（_）音乐重金（_）4 . 根据拼音写汉字。hn sh y li w hu（_）（_）（_）5 . 根据课文填空。1阅读中，体会景物的_美和_美，能使我们更好的感受景物独特的魅力。比如牧场之国描写了荷兰牧场_和_，也描写了_、_不停地开往城市的繁忙。”2绿遍山原白满川，_。3金字塔是_（填国家）的珍宝。 _（填国家）是_，是_，是牧场之国。二、语言表达6 . 句子加工厂。1雨后，地上有许多水洼，就像_（把句子补充完整）2海底有各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（用带点的词仿写句子）海底有各种各样的鱼：有的_，有的_，有的_，有的_。三、现代文阅读7 . 课内阅读。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。【小题1】对文中画横线的诗句理解正确的是（ ）A秋的声音来去匆忙，非常短暂。B不知道秋的声音从哪来，上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。阅读下面的文章,回答问题。少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。(选自做人与处世,有改动)8 . 本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。（_）“我”用字典做了一个“小书架”（_）书架伴“我”一同成长9 . 品读第段画线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。_10 . 在第段作者称书架为“久违的老友”,第_段中又称之为“我的长者”,为什么?请结合全文分析。_11 . 文中少年书架陪伴我成长,陪伴你成长的物品是什么,它如何陪伴你成长?请具体谈一谈。_四、信息匹配12 . 给带点字选择正确的读音打上“”。筹备cu（ ） chu（ ）沮丧 j（ ） j（ ）威风凛凛 ln（ ） ln（ ）趴下 p（ ） b（ ）嫦娥 chn（ ） shn（ ）尚且shn（ ） sn（ ）防御y（ ） y（ ）磁场 c（ ） z（ ）五、书面表达13 . 看图写话。仔细观察下面这幅图，看看都有什么人？发生了什么事？把它写下来吧。第 5 页 共 5 页