陕西省2020年（春秋版）语文五年级下册1 古诗三首练习卷（1）B卷

陕西省2020年（春秋版）语文五年级下册1 古诗三首练习卷（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点的字词选择正确的解释。1 . 敏而好学，不耻下问。（ ）A喜好B很好2 . 有志则断不甘为下流。（ ）A水流的下方B下等，劣等二、填空题3 . 按课文内容填空。1把大象_一艘大船上，看船身_多少，就沿着水面，在船舷上_。再把大象_，往船上_，装到船下沉到画线的地方_。然后_船上的石头。2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的_。_有风轻轻_，孩子们就乘着风_出发。3它两只胳膊抱着腿，_地蹲在山头，望着翻滚的_。4_依山尽，_入海流。5_三千尺，疑是银河_。6湖中央有个美丽的小岛，把湖水_，北边像_，叫_；南边像_，叫_。4 . 中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。（_）_（_）_（_）_（_）_5 . 根据课文内容填空。（1）草原中的句子羊群一会儿上了_，一会儿_，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指的是：_，“白色的大花”指的是：_。（2）“千里_绿映红，水村_酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自_代诗人杜牧的江南春。诗人描写多种景物表达了_感情。三、信息匹配6 . 请你按松鼠搭窝的步骤将下列句子选填在句中（填序号），再用加点词写一写“蚂蚁搬家”的过程。松鼠搭窝的时候，先_，再_，然后_。A用一些干苔藓编扎起来B把苔藓挤紧，踏平C搬些小木片，错杂着放在一起_7 . 选择划线字的正确读音。吟诵（sng shng）称赞（zhn zn）着急（zhu zho）喝水（h h）叼起（dio x）削成（xio xu）四、书面表达8 . 习作乐园。如果你不想让小人美鱼死去，除了杀死王子这个办法之外，你能想出别办法吗？请以此为话题，改编小人美鱼的故事。文章题目自拟。五、判断题9 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1“科学家们希望能够重现这一历史进程。”中的“重”字读“chng”，它还有一个读音是“zhng”。（_）2“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”意思一样。（_）3恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（_）4对于恐龙飞翔能力的获得，科学家们的假设是一致的。（_）10 . 慧眼识真（在比喻句后面打“”，并指出把什么比作了什么）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_（2）妈妈好像生气了似的。_（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_（4）渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。_（5）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。_六、书写11 . 看拼音写词语。bi zhu yn tin gng gng zh zh z sng shyn zhng y qng shu mn bi jn hn ychn xio七、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。12 . 这首诗的作者是_代诗人_。13 . 理解下面词语的意思。清明：.纷纷：.欲断魂：借问：.14 . 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“_”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很_、凄凉的，再加上春雨_，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片_。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_、明快。15 . 古诗前两句的意思是：_阅读古诗。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。16 . 农历九月九日这一天是_节。17 . “遍插茱萸少一人”这里少的“一人”是_。18 . 这首诗表达了作者_的感情。19 . 课外阅读理解题。清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。【小题1】给下面的字注音。清（_）魂（_）牧（_）遥（_）【小题2】解释词语意思。纷纷：_借问：_【小题3】这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？_【小题4】“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？_第 5 页 共 5 页