南昌市2019-2020年度语文六年级上册7 开国大典练习卷C卷

上传人:xt****7 文档编号:12479822 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:3 大小:29.50KB
返回 下载 相关 举报
南昌市2019-2020年度语文六年级上册7 开国大典练习卷C卷_第1页
第1页 / 共3页
南昌市2019-2020年度语文六年级上册7 开国大典练习卷C卷_第2页
第2页 / 共3页
南昌市2019-2020年度语文六年级上册7 开国大典练习卷C卷_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
南昌市2019-2020年度语文六年级上册7 开国大典练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读理解。我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。1 . 东方雄狮是指:_2 . 划线句子是_句,作用是_。3 . “黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”选择的这两个典型事例写出了祖国曾经遭受的_,告诉我们_。课内阅读。开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。4 . 我们可以用哪些四字词语来概括本次阅兵式?(至少写三个)_5 . 请按照接受检阅部队的顺序,填空。海军(_)炮兵(_)、空军(_)6 . 选文采用了点面结合的手法描写场面,选段中画“_”的句子属于“_”的描写,画“”的句子属于“_”的描写。7 . 下面说法不恰当的是( )A选文表达出了为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。B选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。C选文让我们感受到了战士们的勇敢、坚强的品质。阅读短文,回答问题。对手,你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入粮口,疫病源也就不复存在了。这件真实的故事,十分耐人寻味。在生物链中,狼是羊的天敌。没有了这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上讲,我们不妨说一声:“你好,对手。”8 . 本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为_。9 . “耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻味”?_10 . 从内容和结构的角度看,第5自然段开头的画线句“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么?_11 . 下列说法,哪一项是正确的?( )A本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。B本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。C本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。D正因为对手是人生路上的朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。12 . 为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事,第二件事主要写了什么? _13 . 你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?_第 3 页 共 3 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!