2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习C卷

上传人:xt****7 文档编号:12479637 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:13 大小:705.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习C卷_第1页
第1页 / 共13页
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习C卷_第2页
第2页 / 共13页
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习C卷_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 按要求回答问题。 (共12题;共132分)1. (4分) 下表是某年级学生最喜欢的运动项目统计表完成下面的统计图,并回答问题某年级学生最喜欢的运动项目统计图解:(1) 这个年级喜欢_运动项目的人最多?喜欢_运动项目的人最少?(2) 女学生喜欢_项目的人最多?喜欢哪个_的男学生最少?2. (16分) 下面是森林动物园小动物的数量统计情况。(1) 看图完成统计表。动物名称小猴子小象刺猬数量(只)612(2) 涂一涂,完成统计图。(3) 这些小动物一共有_只。3. (13分) (2019二下峄城期末) 小小统计员。 (1) 数一数,填一填。 合计_个_个_个_个_个_个(2) 比 少_个: 比 多_个。 4. (4分) 下表是二(2)班图书角的藏书情况: 种类连环画故事书科技书其他书数量20本35本45本40本(1) 哪种书最多? (2) 图书角的藏书共有多少本? (3) 图书角要买一批新书,你有什么建议? 5. (20分) 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。(1) 喜欢_的人数最多,喜欢_的人数最少。 (2) 这个二年级有多少人? 6. (9分) 给小动物找家。(1) 填出下表。(2) 填写出小动物的名称;A_B_C_D_7. (13分) 数一数 (1) 填写表格 _个_个_个_个(2) 一共有_个图形; 比多 _个; 比少 _个。 (3) 你还有什么发现? 8. (10分) 下面是阳光小学一(5)班上午的课程表。 一二三四五1语文数学语文语文数学2数学数学语文数学语文3体育音乐劳动美术写字4写字美术体育音乐劳动语文数学音乐美术劳动( )节( )节( )节( )节( )节(1) 补充上面统计表。 (2) 语文和数学共多少节? (3) 体育比数学少多少节? (4) 语文比美术多多少节? (5) 自己再提一个问题,并解答。 9. (12分) 统计下面三种水果的数量。 水果数量(1) 将统计图补充完整 (2) 梨有_个,苹果有_个。桃有_个。 (3) 苹果比梨多_个,桃比梨少_只。 (4) 你从表中还知道什么? 10. (12分) 你知道表中、各表示多少棵吗?回答下面的问题。 一班二班三班四班种松树棵树25()5023种柏树棵树3140()4种杨树棵树41199()一共( )727569(1) =_、=_、 =_、=_(2) ( )种的最多。 A . 一班B . 二班C . 三班D . 四班(3) ( )种得最少。 A . 一班B . 二班C . 三班D . 四班11. (8分) 某次六年级数学考试分析如统计图(1) 空白部分为不及格占_%,及格率为_%(2) 已知126人为成绩良好,六年级参加考试的有_人12. (11分) 按要求完成下面的题目。 中国建设银行解放路营业部20042014年完成储蓄情况如下:2004年5亿元,2006年9亿元,2008年12亿元,2010年16亿元,2012年20亿元,2014年23亿元。(1) 根据上面的数据完成下表。 (2) 根据表中的数据完成折线统计图。 (3) 根据统计图回答下面的问题。 一个格代表_亿元。_年完成储蓄金额最多,比最少年份多_亿元。从统计图中你还能发现什么?_.第 13 页 共 13 页参考答案一、 按要求回答问题。 (共12题;共132分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!