南京市2019-2020年度语文四年级下册第四单元测试卷C卷

南京市2019-2020年度语文四年级下册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我会给下面的句子加标点，正确的一项是（ ）他除了爱看_水浒传_三国演义_等文学书外_还爱看_科学画报_科学故事_等科普读物_A ， 。B “ ” ， 。C 、 。2 . 判断下列句子的修辞方法,按顺序排列正确的一项是（ ）(1)我们依恋长江,你有母亲的情怀!(2)像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!(3)“会说话的老黄牛有什么稀奇呀?我家就有会说话的老黄牛!”(4)许多人为了升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。A比喻排比反问拟人B拟人反复反问比喻C拟人反复设问比喻D比喻排比设问拟人3 . 下面加点字的读音完全相同的一组是（ ）。A假期假日假扮假装B几乎几个窗明几净C中计中奖相中中毒D尽力尽管尽快尽早4 . 对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）。A这不是伟大的奇观吗？（反问）B你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（排比）C鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）D太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）将正确的答案写在括号里。5 . 下面汉字中笔画数最多的是（ ）.A. 健 B. 避 C. 滩6 . “姨”的第六笔是 （ ）A. 横折 B. 横 C. 横折折钩7 . “同学之间应该友善相处。”中“善”的意思是（ ）A. 友好 B. 善良 C. 容易二、填空题8 . 把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填到句子中。（_）涛（_）涌水（_）相（_）（_）（_）无尽约（_）俗（_）（_）可（_）交风雨（_）（_）1.听着贝多芬的乐曲，她仿佛看到了_的大海，在远处_之处，有她从没有看到过的景象。2.虽然这都是_的一套把戏，但是其中的演技却还是_的。9 . 日积月累。（1）写两个关于战争的成语：_、_（2）写出描写田园风光的诗句：_，_（3）春江潮水连海平，_。（4）你知道不懈追求的科学家有_、艺术家有_。10 . 看拼音，写词语。 pn wngfng y jng cibn lngji sho_ _ _ _ _fng fj f tng xnchng f x yo_ _ _ _ _11 . 请你先解释词语的意思，再写写诗句的意思。1.水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。潋滟：方：亦：诗意：2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷：诗意：三、语言表达12 . 结合语句填空。从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这两顶“白帽子”就是南极和北极。此句运用了（ ）修辞方法，生动形象的描绘了地球的（ ），引起读者（ ）；地球的两顶“白帽子”是指（ ）和（ ）。南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。南、北极的不同点（ ），相同点（ ），运用了（ ）修辞方法13 . 班级要召开“我的小发明”主题班会，交流各自的小发明、小制作。你的小发明是什么？写一段话介绍一下。_四、现代文阅读蜗牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！14 . 分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）A狼吞虎咽目不转睛B目不转睛狼吞虎咽C聚精会神心甘情愿D狼吞虎咽聚精会神15 . 结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ）A蜗牛的触角有嘴巴的功能。B蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。C蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D蜗牛的眼睛有触角的功能。16 . 下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ）A文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。B文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。C文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。D文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。17 . 从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？_课外阅读。世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻竣）工和开放。格罗培斯大师从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留了七十多处精美的杰作。然而建筑学中微乎其微的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过问。当车子进入一座小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太太的葡萄园，在这里你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄，据说这位老太太因年迈，无力打理才想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯喜出望外，连忙让司机掉转车头返回巴黎。回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤撒）上草种。 没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复覆）盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出来的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术讨论会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。18 . “延”和“迈”都是_结构的字。“迈”用音序查字法应查字母_；“延”用部首查字法应查_部，再查_画。19 . 用“/”划去文中括号里不恰当的字。20 . 根据意思从文中找出对应的词语。（1）处理事情时，把关键问题解决了，其他有关问题就很容易解决。（_）（2）出乎意料的高兴。（_）21 . “对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，可没有一次是让他满意”从这句话可以看出_22 . 迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计，请你写出它的获奖理由。_23 . 给短文加个标题：_。五、信息匹配24 . 对号入座。(选择恰当的关联词填空)(1)（ ）森林王国的新国王不听劝阻，（ ）森林王国消失了。(2)（ ）这道题很简单，我们（ ）要认真做。(3)（ ）在哪里，我们（ ）要做个好孩子。(4)今天我们（ ）去爬山，（ ）去田野里玩。六、书面表达25 . 习作同学们，在你的记忆中，有没有被别人爽约的事情呢？ 当时你的心情怎样？对这个人的感情发生了什么样的变化呢？ 请你仿照那个星期天中作者的写法，写一写这件事。题目自拟，要把事情经过写具体，重点体现出你当时的心理活动，450字左右。第 6 页 共 6 页