南京市2019-2020年度语文四年级下册第一单元测试卷C卷

南京市2019-2020年度语文四年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪些句子是比喻句，找出来。（ ）A所有的龙真像活了一样。B丹顶鹤的眼睛好像小豆豆。C明明和他的妈妈长得真像。D那一簇簇红花，分明是燃烧着的火把。2 . 形容对象与其他词语不同的一项是（ ）A奋发图强B万里无云C风和日丽D碧空如洗3 . “香九龄，能温席”告诉我们（ ）A要孝敬父母B要尊敬兄长C要认真学习4 . 下面加点字的读音正确的一组是（ ）A曾经（cn）泥泞（ln）B晶莹（yn）跨上（ku）C柔软（run）建筑（zh）D饲养（sh）泛起（fn）5 . 下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A一刹那间，天空下起了倾盆大雨，我们都没有反应过来。B从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。C上课的时候，教室里十分清静，大家都在朗读课文。二、填空题6 . (1) 在括号里填上合适的词并造句。梦（ ）的梦造句：_森林 （ ）的森林造句：_魔王 （ ）的魔王造句：_(2) 我有一大把彩色的梦，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。我的梦有各种各样的颜色，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。如果要你画，你想把梦中的世界画成（ ）色。7 . 照样子，写词语（1）例：安安全全（AABB）_ _ _（2）例：大模大样（ABAC）_ _ _（3）例：香喷喷（ABB）_ _ _（4）例：晚风习习（ABCC）_ _ _8 . 看拼音，写词语。ti yng qi tin jn s（_）（_）（_）yn wi xu xio gu yun（_）（_）（_）9 . 知识与生活。枝（ ）叶茂 （ ）（ ）不舍 （ ）声（ ）色金蝉脱（ ） （ ）（ ）而归迅雷不及（ ）（ ）1.科学家地介绍了变色龙的科学原理，同学们都听得入了神。2.今天的语文阅读课上，我们的收获可大了，可以说是。3.爸爸要去外地工作了，我地与他说再见。10 . 比一比，再组词。善_探_辩_盂_喜_深_辨_孟_11 . 课文综合回顾。1学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：_的小燕子，_的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的_、蜻蜓，星点不同的_，力气很大的_，以及飞起来会咯咯作响的_2从诗词中我们能领略到春夏美景，惠崇春江晚景中的“_，_”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；忆江南中“_，_。”为我们描述了春日的碧水红花；三衢道中中的“_， _。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。三、语言表达12 . 麦克的礼物是如此平凡，因为他根本没有用一分钱，麦克的礼物又是如此不平凡，因为他对父亲的爱是无法用金钱来买到的。学了这篇课文，你有些什么感悟呢？（1）我想对麦克说:。（2）我想对麦克的父亲说:。（3）我想对在座的每一位说:。13 . 照样子，写句子。例：风妈妈有个风娃娃。风妈妈有个可爱的风娃娃。狐狸朝森林深处走去。_风筝挂在树枝上。_四、现代文阅读课外阅读。乡下人家陈醉云踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，青红的瓜，碧绿的藤和叶，再加上门前的各种鲜花、屋后的竹林真是一道独特、迷人的风景，就连房前屋后的鸡鸭也是那么的富有生气，各种昆虫的叫声让你感受到什么是天籁之音。特别是夏天的的傍晚，全家人围坐在柳树下一起吃饭，那就更是别有风趣了。雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前这就是乡下人家，这就是乡下人家的生活，你一定会喜欢这样的生活。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐（yn)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（sh)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍（sho)药，风仙，鸡冠（gun)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣（do)衣，它们也从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi)的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。在夏天的傍晚，把桌椅饭菜搬到门前，头顶是别有风趣的瓜棚，周围是各种自己喜欢的鲜花，再与家人围坐在一起，与天边的红霞， 向晚的微风， 归巢的鸟儿为伴，天高地阔的吃着饭菜，那该是怎样的别有风趣呀？朴实、自然、和谐充满诗意的乡村生活，正如陶渊明诗中说“采菊东篱下，悠然见南山”，久在城市的钢筋水泥车水马龙中生活的人们，一定会在这里追寻到“久在樊笼里，复得返自然”返璞归真的感觉。14 . 看拼音，写汉字。归cho（_） 装sh （_）m （_）食tng（_）若15 . 多音字组词。冠gun（_）gun（_）率l（_）shui（_）16 . 课文字里行间都蕴藏着一幅幅美丽的图画。看看作者都描绘了乡下人家的哪些景物，并仿照“屋前搭瓜架”的句式概括文中描写的每一处景物。_17 . 文章第一段划线句子中“别有风趣的装饰”一词指的是什么呢？_18 . 本文最后一段作者说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，句中“独特、迷人”是什么意思？你怎么理解结尾这段话？你认为它在课文中起什么作用？_19 . 阅读短文，回答问题。伞 的 故 事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（1）在文中找出下列词语的近义词。3分很久-（ ）困难-（ ）落后-（ ）（2）给第四自然段加上标点符号。4分（3）这篇短文主讲。2分（4）“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”原因是2分（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明 这句话标明“我” 。4分（6）用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。4分五、信息匹配20 . 选择关联词填空。虽然但是因为所以即使也 不但而且只有才1.（_）大家缺乏环保意识，（_）我们周围的环境越来越差。2.（_）困难再大，战士们（_）要冲到最高峰。3.（_）人永远跑不过时间，（_）人可以在有限的时间里快跑几步。4.（_）消防员赶到现场，这火势（_）能得到控制。5.作为学生，我们（_）要学习好，（_）要培养各方面的能力和素质。六、书面表达21 . 按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的_树要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。第 7 页 共 7 页