兰州市2019-2020年度语文二年级下册第二单元测试卷C卷

兰州市2019-2020年度语文二年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。艇（_）垫（_）姆（_）码（_）帘（_）挺（_） 热（_）拇（_）蚂（_）窄（_）2 . 词语搭配（_）地端详茂密的（_）翻着（_）（_）的空气焦急地（_）望着（_）川流不息的（_）静静地（_）吹着（_）一位（_）一条（_）一股（_） 一枚（_）3 . 比一比，再组词。裁（ ）诗（ ）锋（ ）跨（ ）栽（ ）特（ ）峰（ ）挎（ ）销（ ）汁（ ）注（ ）郊（ ）消（ ）计（ ）往（ ）校（ ）二、语言表达4 . 读句子，用加点的词造句。（1）他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。只要就就_。（2）他很后悔，不该不接受街坊的劝告。不该不_。（3）如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？如果就_。（4）白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区一边一边_。5 . 品味佳句经典。（1）孔明借东风_；关公赴会_。（2）_，白发谁家翁媪？清平乐村居（3）楼外青山，山外白云，云飞天外_（4）你若要喜爱你自己的价值，_。歌德三、现代文阅读6 . 课外阅读。方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛绿的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防洪护岸树种。柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理通直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳枝（ ）纤细，（ ）很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可做枕心，也可作鞋垫。柳树性喜潮，适应力强。我国南方，（ ）是丘陵山地，一经扦插，它（ ）能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。所以，人们常说：“无心插柳柳成荫。”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。【小题1】请在文中的括号里填上合适的关联词。【小题2】短文安排材料的依据是（ ）A按事情发展顺序分段B按时间的先后顺序分段C按地点方位变化顺序分段D按事物的内容或性质分段跟我学：文章的写作顺序一般在行文的词句中会有体现，如按时间顺序的，文中一般会有表示时间先后的词语，按地点方位顺序的，会有表示地点转换的词语，而本文是状物的，写了柳树的特征、用途、生活习性等几个方面，因此答案是D。【小题3】找出文中的过渡段，用“_”画出。【小题4】文中画波浪线的句子运用的说明方法是（ ）。A列数字B打比方C举例子【小题5】柳树的用途很广，请简要举例它四个不同方面的作用。_【小题6】本文从_、_、_等几个方面来介绍柳树的，表达作者_的思想感情。快乐阅读。为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。 一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”7 . 给下面加点的字选择正确的读音。雕塑（sh s）弹痕累累（li li）8 . 在第段中，作者描写广场的顺序是：_9 . 在第段中，用“_”画出一句能说明作者认真观察的句子。10 . 我知道这篇文章主要写了_的事。11 . 本文的题目为国读书，跟本学期学过的课文_意思很相似。四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音，在下面打“”。（1）这件事的（de d）确（qi qu）是我做得不对。（2）雨后，这条小路很泥泞（nng nng），妹妹请求（qi q）爸爸把她放下来：“我应（yng yn）该自己走路。”（3）我们到郊（jio xio）外游玩，近处粉嫩嫩的花瓣（bn bin）和远处葱（cng chng）葱绿绿的田野让人赏心悦目。13 . 用“ ”划去带点字不正确的读音。假日（ jiji ）中奖（ zhngzhng ）几乎（ jj）五、书面表达14 . 百字练笔发挥想象，写一写诸葛亮“借”箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，他们会有怎样的对话。_第 5 页 共 5 页