人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷C卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共12题；共100分)1. （6分） 看拼音，写词语bin fbwnz_，yu_龟被zhu_食，这些都是遵循自然之道的表现。我们很快明白：我们干了一件y_不可及的chn_事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的zhn_察兵。2. （4分） (2019汉中) 査字典填空。 “载”字按部首査字法应先查_部，再査_画，是_结构。按音序査字法应先査大写字母_。载字在字典里的解释有：年；记在书报上；用交通工具装。记载的载应取第_种解释，用第一种解释组一个词语_。3. （8分） 给多音字组词 据j_奔bn_落lu_j_bn_lo_中zhn_挑tio_量lin_zhn_tio_lin_4. （2分） 辨字组词。 弯_休_象_咋_关_岛_湾_体_像_作_天_鸟_5. （6分） 在横线上填上合适的词。 _的叶子_的墙壁 _的工程_的住所_的洞_的天气6. （7.0分） 按要求写句子。 （1） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2） 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思） （3） 郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句） 7. （3分） 判断下面的句子是否正确。（1） 草原是著名的作家老舍写的，选自内蒙风光。（2） 课文草原说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”,是因为语言不同，歌声就是心声。（3） “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。（4） “空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。8. （10分） (2019六下商丘月考) 按课文内容填空 （1） 红日初升，_；河出伏流，_。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；_，百兽震惶；鹰隼试翼，_。 （2） “孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是_，“孔明”指的是_（谁）。 （3） 学习了雷锋的故事一文，我们知道雷锋同志是一个_的人。 （4） 天鹅一文表达了作者_之情。 9. （3分） 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。10. （10.0分） 课文在线。（根据课文内容回答问题） 那天，父亲看到我自己创造的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那青花的心机；修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许是父亲要给我的祖传西文配方吧。（1） 写出下列词语的近义词。 欣慰_心机_（2） 父亲这次为什么脸上露出了笑容？ _（3） 父亲要给我的祖传配方到底是什么？ _11. （11.0分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我蓦(m)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。（1） 文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第、句。（ ） A . 、B . 、C . 、（2） 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心，不敢“说”也不忍“说”是因为；提出批评时，“我”问，大胆“说”是因为；提出批评后，“我”地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里；受到表扬后，“我”，是因为。（ ） A . 一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作；结结巴巴地轻声、想到值日生的职责；心慌意乱、眼睛湿润了；紧张极了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”B . 心慌意乱、校长废寝忘食地搞好学校工作；结结巴巴地轻声、想到值日生的职责；一阵慌乱、紧张极了；眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”C . 一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作；结结巴巴地轻声、想到值日生的职责；心慌意乱、紧张极了；眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”（3） 短文最确切的中心思想是（ ） A . 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B . 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。C . 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。12. （30分） 习作。 介绍一下你的心爱之物，可以是动物、植物、学习用品、日常用品要写得具体、生动。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、