银川市2019-2020年度语文二年级下册第四单元模拟测试卷（四）B卷

银川市2019-2020年度语文二年级下册第四单元模拟测试卷（四）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请根据语境，把语段空缺处补充完整，并在“（ ）”中加上合适的标点。阳光有时候就像个孩子。它在草地上奔跑（_）草儿们就立刻鲜亮起来（_）它在湖面上跳跃（_）_（_）清晨的时候（_）它会唤醒林中的鸟儿去觅食（_）傍晚时分（_）_（_）2 . 根据课文填空。（1）从此，每天（ ）的时候，（ ）聚居的中心地带就（ ），（ ）。（2）大家拿出自己（ ）的产品，换回自己（ ）的东西，一个个（ ）地回家了。3 . 用汉字在括号里写出它们的名字。（_）（_）（_）（_）4 . 看拼音,写汉字。zhu wi l shu hu yo（_）（_）（_）5 . 写近义词时刻-（ ）领导-（ ）6 . 形近字组词。淘_挚_谦_键_冠_博_陶_执_歉_健_寇_搏_二、语言表达7 . 看图照样子，写一写。天上的白云雪白雪白的好像一群小绵羊雨后的彩虹_风中的柳条_8 . 不管怎么拥挤,他总能_。遇到极窄的地方,他总能_，而且速度非常快，还能_。这两句话出自课文_,我们从中感受到的是_。三、现代文阅读阅读理解。比利时的于连比利时的首都布鲁塞尔市中心的一个街角，竖立着一个小男孩的铜像。这座铜像只有半米高。小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子，满脸调皮的样子。他光着身子，正在那儿撒尿呢。这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。为什么要造这么一座铜像呢？原来，这个撒尿的男孩叫于连。有一次，入侵的敌人想炸毁布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室里，点着了导火线。火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。小于连看见了：“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太远了，等把水打来，炸药包早爆炸了。怎么办呢？小于连灵机一动，有了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他塑了一座铜像。至今，小于连站在那儿已经三百多年了。在寒冷的冬天，人们怕他冻着，给他送来各式各样的衣服。其中有国王的王服，有士兵的军服，有工人的工作服，还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。9 . 给下列多音字组词。调dio（_）tio （_）撒s（_）s（_）10 . 判断下列句子，正确的打“”，错误的打“”。（1）“这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。”这句话是比喻句。（_）（2）“火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。”这句话是比喻句。（_）11 . 比利时人民为什么为于连塑造了一座铜像？文章中有明确的答案，请用“”画出来。阅读理解星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手”“我是导航卫星”“我是营救卫星”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星12 . 星星们在介绍自己的时候，神态分别是_和_的。13 . 导航卫星的作用是（ ）。A为船舶、飞机指明方向B专管预报天气C传送电视信号14 . 星星的新朋友指的是，包括、等。15 . 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西？请写出一种：_。四、信息匹配16 . 给加点的字选择正确的读音用“”标出。1大地（d de）一片白，雪人顽皮地（de di）说：“我就是冬天。”2数（sh sh）学课上，老师教我们数（sh sh）数。3我长（zhng chng）大了，就可以自己去看长（chng zhng）江。4我已经睡着（zho zhe）了，妈妈还在灯下干着（zho zhe）活。17 . 用“”标出恰当的词语。这些煤块上(显示显露展示)出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。科学家们(连续继续陆续)寻找动物的化石。五、书面表达18 . 写话天地。亲爱的小朋友，如果有人给你三个圆圈、三条直线，你会用他们拼成什么呢？想一想，画一画，然后把你的设想写一写。（提示：可以写写是怎么拼的，所拼的东西什么样，爱干什么？展开你的想象吧！）六、诗词曲鉴赏阅读与理解四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。19 . 解释古诗文中加点的词。杂兴：_绩麻：_20 . 用斜线画出下列诗句的停顿。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。21 . 用自己的话说说下列诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_22 . 判断下列语句说法是否正确，对的打“”错的打“”。这首诗描写了农村春日生活中的一个场景。（_）这首诗的后两句写得意趣横生，意味深远，塑造了儿童的天真、勤劳、可爱的形象。（_）23 . 这首词抒发了作者对劳动人民的_之情和对热爱劳动的农村儿童的_之情第 6 页 共 6 页