2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷C卷(练习)

2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共15题；共110分)1. （8.0分） 先写出带有下列偏旁的字，再组词。 纟：_ _亻：_ _宀：_ _冫：_ _2. （2分） 下列句子中下划线字的字音或字形有错误的一项是（ ）。 A . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun）染，不用墨线钩勒（l）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。B . 饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jio），姑娘们表演了民族舞蹈（do）。C . 人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙（zhu）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（cnc）的绿，然后才见那两扇红窗。D . 我饮着朝霞酿（ning）成的琼浆，听着小鸟的鸣啭（zhun）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。3. （2分） (2019三上官渡期末) 下列词语中有一个字是错误的，请选出来。 A . 摇头晃脑B . 口干舌燥C . 张牙舞瓜D . 面红耳赤4. （2分） 从对面走过来（ ）个人，一边走一边谈话。A . 两B . 二C . 俩5. （2分） 请选出下列的成语主人公搭配正确的一项（ ）A . 望梅止渴刘邦B . 乐不思蜀刘禅C . 指鹿为马赵构D . 韦编三绝老子6. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D . 今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。7. （2分） 文章 花的勇气的体裁是_。A . 记叙文B . 散文C . 童话8. （3分） (2019二下龙岗期中) 我会读一读，连一连。 黄河_耸美丽的_小路戌_蛇长江_长晶莹的_森林亥_兔长城_奔葱郁的_风景卯_狗珠峰_涌泥泞的_露珠已_猪9. （7.0分） 课文扫描。 （1） _，_，_，常衔西山之木石，以堙于东海。 （2） _，长河渐落晓星沉。_碧海青天夜夜心。 （3） 女娲补天文中，女娲补天需要用_，_，_，_，_五种颜色的头。 10. （2分） 写一个你的同班同学。向大家介绍一下：他是谁？他长什么样子？你们经常一起做什么？相信你会写得很棒！ 11. （9.0分） 阅读古文，完成练习。 龟兔竞走龟与兔竞走。兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。（1） 这个故事是讲_和_的故事。故事的结果是_赢了。 （2） 你从这个故事中受到什么启发？ 12. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 含羞草的秘密在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞草不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞苹果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我百思不得其解。回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。（1） 含羞草是一种怎样的植物？（ ） A . 含羞草总是低着头。B . 含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。C . 含羞草的叶枕中充满水分。D . 含羞草“不羞”是因为我们不经常碰它。（2） 含羞草为什么“不羞”了？请用横线在短文中画出相关的句子。 （3） “我”的观察很仔细，不仅观察了_，还探究了_。 （4） “我”的做法对你有什么启发？ 13. （13.0分） 课内阅读。 大自然的声音大自然有许多（）的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风（），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（1） 给文中括号内选择合适的词语。 A美妙 B美好_A吹过 B拂过_A雄壮 B雄伟_ A汇聚B聚集_（2） 短文的2-4自然段用_的修辞手法，分别介绍了_、_和_来具体写_。（ ） A . 拟人；风的声音、水的声音、动物的声音；大自然的美妙声音B . 比喻；风的声音、水的声音、动物的声音；大自然的美妙声音C . 拟人；风的声音、雨水的声音、动物的声音；大自然的美妙声音（3） 读一读，火眼金睛地发现： “小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。”读着这句，我发现：用前面_的词语做下文的_，这样的方法用了两次，使句子结构整齐，语气贯通，能巧妙地突出事物之间的相互依存的紧密联系。如果给这样的修辞手法起个名字，我会选（ ）A . 结尾；开头；排比B . 结尾；开头；顶针C . 开头；结尾；拟人（4） 这篇短文的_是文章的总起句，即_自然段是围绕着它来分述介绍的。除此这外，2-4自然段的_也是各段的总起句，因此这几个段落也同样是_的结构。（ ） A . 第1自然段；2-4；第1句；总起分述B . 第1自然段；2-4；最后一句；总起分述C . 第2自然段；3-4；第1句；总起分述14. （33分） 习作。 你有参加过学校组织的文体活动吗？哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？根据这些问题，把活动写清楚，还可以写写自己当时的心情。15. （10分） 请按时间顺序将以下农事活动排序。（填序号） （1） 水稻的种植过程是：_。 插秧 耕田除草打谷 积肥（2） 菜籽油的生产过程是：_。 松土 收割 播种 榨油 除草第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共15题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、15-2、