2019-2020年六年级上学期语文期末复习六C卷

2019-2020年六年级上学期语文期末复习六C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1. （10分） 阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们将（保卫保持）它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善提高）大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。（1） 用在文中的括号里选择使用恰当的词语。（除掉消除）_疾病（保卫保持）_它们的洁净（改善提高）_大家的生活（2） “我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？ （3） 在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？ （4） “宣告”是什么意思？世界儿童在儿童和平条约中宣告了什么？ 2. （18分） (2019四下峄城期末) 阅读短文,回答问题 （二）最贵的项链这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。过了一会儿,她走进店里,对店主说:“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结（Ji ji）,然后摊开在柜台上,兴（xng xng）奋地说:“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说:”今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”店主接过盒子,精心将（jing jing）包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”（1） 找出出文中加下划线的字的正确读音。 （2） 从文中,找出下列词语的近义词。 怀疑一_清闲一_端详一_用心一_（3） 这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的?为什么说它是“最贵的项链”? （4） 小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链?请用横线在文中画出相关的句子。 （5） 读了这个故事,哪个人物最令你感动?为什么? 3. （14分） 阅读短文，回答问题。 没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会要演节目但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。（1） “喝彩”的“喝”字读作_。这是一个多音字，它的另一个读音是_，可以组词_。 （2） 画线句子是一个_句，这样写的好处是_。 （3） 文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。 （4） “我忽然明白过来”，明白了什么呢？ 4. （7分） 阅读课文片段，完成练习。 你从雪山走来，春潮是你的_；你向东海奔去，惊涛是你的_。你用甘甜的_，哺育各族儿女；你用健美的_，挽起高山大海。我们_长江，你是无穷的_；我们_长江，你有母亲的_。（1） 把诗句补充完整。 你从雪山走来，春潮是你的_；你向东海奔去，惊涛是你的_。你用甘甜的_，哺育各族儿女；你用健美的_，挽起高山大海。我们_长江，你是无穷的_；我们_长江，你有母亲的_。（2） 文章采用第_人称来写的。这样写的好处是_。（3） 长江之歌赞颂了长江的_，表达了_感情。面对这样的长江，我们可以用_、_、_等成语来形容。 （4） 理解划线句子。 5. （5分） (2019贵定) 阅读文言文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵 ， 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1） 解释文中划线字的意思。 去：_方：_欲：_还：_（2） 给多音字注音、组词。 磨_ _还_ _（3） 判断下面句子的划线字意思是否相同。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4） 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5） 用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、