辽宁省2019年语文四年级上册第四单元综合测试卷B卷

辽宁省2019年语文四年级上册第四单元综合测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。渴（_）竭（_）缓（_）暖（_）辽（_）疗（_）壁（_）劈（_）2 . 根据句子的意思写词语。(1)形容舞蹈的姿势动作优美轻快。（ ）(2)形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。（ ）(3)刚睡醒而眼睛模糊不清。（ ）(4)想方设法进行援救。（ ）3 . 读拼音、正确、工整地书写词语。q qiojn shnz y li zu_jn jtn hunmin tinh pn_4 . 填同音字组词。lin高（ ） 脊（ ） 测（ ） （ ）爽xio （ ）毁 （ ）灭 （ ）皮 （ ）烟5 . 写出与下列句中加点词意思相近的词语。1在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（_）2望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象。（_）3戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。（_）4我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（_）6 . 在括号里填写与划线词意思相反的词语。（1）萧伯纳一点也不讨厌这个女孩，反而很（_）她。（2）（_）使人进步，骄傲使人落后。（3）做实验要不怕失败，坚持到底，总会（_）的。（4）天刚蒙蒙亮，（_）了一夜的大街又热闹起来了。7 . 比一比,再组词。( 二、语言表达8 . 按要求把一个句子改写成不同的句子。（1）你难道不知道狗是会叫的吗？陈述句：_感叹句：_（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“被”字句：_“把”字句：_（3）蒲公英的种子被风吹得到处都是。比喻句：_拟人句：_9 . 按要求写句子。（1）枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻句）_（2）写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。_10 . 口语交际。做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是_。万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：_三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答;“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”11 . 在选文中的“”里填上正确的标点符号。12 . 给选文中加点字注音。敬佩:_饶恕:_坚定：_13 . “我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”这句话体现了普罗米修斯怎样的精神?_阅读短文，回答问题。严冬春暖鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来突然脚下一滑，我跪在地上。“哗啦”手里的书和本子全散在地上，风像炫耀自己的力量似的。把书和本子刮得翻滚，书页在“哗啦哗啦”地哀鸣。我顾不得膝盖疼痛，也顾不得拍身上的雪，向那些翻滚远去的书和本子冲去。鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人并不稠密的小街上，居然有一些人向我围拢过来。一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满关切，那双冻得发红的小手递过来她拾起的小本子，“小姐姐，这是你的”我接了过来，刚要一个胡须花白的老人，拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给快拿着”一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的”书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么陌生的又是那么熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的但又都是陌生的。也许当年妈妈抱我上公共汽车时，让座的叔叔的目光就这样；也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样；也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样也许是雪下得更大了，我眼前一切都模糊了，我把书和本子紧紧搂在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢，谢谢大家！”我只觉得胸前暖融融的，一股暖流在心中扩散，忽然想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽！”是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。“谢谢谢谢！”我大声喊着。我不仅是对那老人说，也不仅对那女孩说“谢谢谢谢！”我高声喊着。我是对一切使这世界变得更美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱的春风的人们说的。北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心间拂过。14 . 文章的题目有什么特点？起了怎样的作用？_15 . 作者在文章开头描写“漫天飞舞”的“鹅毛大雪”，“横冲直撞”的“凛冽北风”，用意是什么？_16 . 文中“北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心间拂过”，这句话中“春风”指什么？_17 . “书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样”，“我”为什么会觉得它们像宝贝一样？（用原文回答）_18 . 文中划线部分是“我”产生联想的语句，简要说明联想在文中所起的作用。_四、书面表达19 . 习作表达部分同学们，在生活中，你有没有做过什么事让别人高兴、感动、生气、失望过呢？请你按照上述短文的那样，可以用倒叙，也可以按照事情发展顺序写下这件事情，注意写好细节（细致的环境、语言、动作、神态描写等），表达真情实感。五、连线题20 . 连一连。一只老牛忠实的空气一匹老马清新的向导一头松鼠葱郁的露珠一条小鱼晶莹的森林六、判断题21 . 书读百遍，其义自见。几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。请你在正确的理解后面打“”，错的打。（1）晓云：精卫填海这个故事非常动人，充满神奇的想象力，用离奇的手法教给我们道理。（_）（2）小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃不放弃的精神！（_）（3）小凡：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。精卫填海这个故事给我们的启示是做事要量力而行。（_）第 6 页 共 6 页