西宁市2019年语文二年级下册第三单元达标卷B卷

西宁市2019年语文二年级下册第三单元达标卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1“堪”的部首是（_），再查（_）画，它的读音是（_）。2“匪”是（_） 结构，读音是（_），第二笔的笔画名称是（_）。3“承”在字典里的解释是接着，托着。承担，担当。继续，接续。接受。把加点字正确的解释填在下面的括号里。（1）承尘（_） （2）承上启下（_）（3）继承（_）（4）承印（_）2 . 按顺序将十二生肖补写完整，并将自己和家人生肖写出来。（ ）（ ）（ ）兔（ ）（ ）（ ）羊（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 比一比，再组词。弯_农_州_湾_浓_洲_峰_谣_峡_锋_遥_侠_二、语言表达4 . 阅读屋这段时间老师推荐我们阅读的课外书是魔法师的帽子，故事里有一顶神通广大的帽子，留给你印象比较深的是它能把_变成_；读了这本书后，你会用哪一两句话给大家推荐这本书呢，请写下来。_5 . 实践园地课文的第二至第五自然段都是采用“先总后分”的方法介绍维也纳的。请你学习这种方法，将下面的片段补充完成。课间的校园是欢乐的海洋。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味一直甜到你心里。啊！西湖，美丽的西湖。6 . 将题目补充完整。7 . 读一读，连一连。害羞的小曲轻快的小女孩悠闲的小船8 . 短文讲了_（季节）西湖的景色，表达了作者对西湖的_之情。9 . 用“”画出描写莲藕外形的句子。10 . 用“”画出文中的比喻句。两句分别把比作，把比作。阅读练习。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子莱特兄弟。11 . 仿写词语。例：越飞越远_例：气喘吁吁_12 . 在横线上填上合适的关联词语。_他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，_他们能发明飞机。13 . 文中画横线的句子是个_句。14 . 将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。_15 . 填空。(1)“追赶风筝的孩子”是指_。(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是_。16 . 读了短文，你受到了什么启发？请写一写。_四、信息匹配17 . 将下列字词按部首分类。（填序号）蝴蝶 鸡 猫 蝌蚪 猴蜘蛛 鸭 蚯蚓 狮 鸦虫：_鸟：_犭：_18 . 选一选，填一填。清青1（_）（_）的小河边，有许多（_）草。在再2同学们正（_）读书。3我要上学去了，跟妈妈说（_）见。五、书面表达19 . 作文。学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的发现，将自己的发现写下来。六、连线题20 . 用直线将下边的词语搭配起来。丰硕的领袖周密地帮助丰富的理想精密地招待宏大的品质热情地计算远大的成果热烈地思考高尚的物产耐心地鼓掌伟大的志向细心地观察21 . 好朋友，拉拉手。(连线)z yu zh x c co mn ji fng sh方式敏捷粗糙秩序自由七、排序题22 . 按音序从新排列下列各字。璧、廉、颇、侮、辱、拒、屈、御_第 5 页 共 5 页