河南省2019年六年级下册期末测试语文试卷B卷

河南省2019年六年级下册期末测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。到了星期二的hung hn（_），圣彼得斯堡镇仍然lng zho（_）在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，chng xn chng y（_）地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好xio xi（_）。2 . 我会写词语。当我们看到秋天的雨时，会想到的成语有_、_、_。你想到带有“笑”字且在最后的成语有_、_、_。3 . 日积月累。1.写出两个寓言类的成语：_、_。2.迟日江山丽，春风花草香。_，_。3.江南好，_。4.清明时节雨纷纷，_。借问酒家何处有？_。4 . 按要求填表。查加点的字部首音节选择加点字正确的解释，打“”英雄有气魄的；强有力的人或国家；强有力的。振兴奋起；摇动；振动。二、语言表达综合实践。小睿在学习了纳米技术就在我们身边后，自己在网络上又进一步了解了纳米技术，结果发现，我们身边真的处处都有纳米技术的影子。下面是他收集到的材料，请读一读，看一看，完成练习。材料一手机屏幕越来越大，相信很多人都有过屏幕摔裂的“惨痛”经历。纳博会上一家企业带来了一款“神奇胶水”。据工作人员介绍，手机制作好，四周是有肉眼看不到的裂缝的，他们通过脆性补强原理将纳米级的光学胶水应用到了超窄边框手机和超薄手机上，将会大大增加手机屏幕的抗摔性。材料二5 . 材料一中的纳米“神奇胶水”的神奇之处在于_。6 . 材料二中的纳米产品是_，它有什么特别之处？请查阅资料了解一下，并写下来。_7 . 你最想把纳米技术用在生活中的什么地方？发挥想象，简单写一写。_8 . 按要求改写句子。1忙人怎么可能做事那么从从容容？（改成陈述句）_2由于种树人的一番话，使我非常感动。（修改病句）_3我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）_4过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写比喻句）_三、现代文阅读课外阅读。从臭气弹到原子弹费米小时候十分调皮，他常常拿出许多时间去玩耍和恶作剧。他和同伴爬到楼顶用盛水的桶相互战斗；和女同学开玩笑，选举其貌不扬的女同学当“五月皇后”，然后大肆鼓噪，使那位被推选的少女啼笑皆非；他偷偷把一盆水放在虚掩着的门上，让第一次走进的人浇个落汤鸡，等等。然而，这对费米来说还不算够，他又闹到课堂上来了。有一次，教授正在课堂上讲课，费米和他的朋友拉赛蒂却交头接耳，他们玩弄着自己设计制造的臭气弹，只听得“砰”的一声，臭气顿时充满了整个教室。教室里一片惊叫，课被搅乱了，老师愤然离开教室，把费米恶作剧的事情在全校通报批评，许多老师纷纷向校方建议：“把肇事者费米永远开除学籍！”这时，费米的实验老师卢吉普齐安站出来大声为费米辩解。他说，费米搞臭气弹固然不对，但他是因为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该是引导他，并教他丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪明和才干，他担保说：“这个小伙子将来是个了不起的人才。”就这样，费米的学籍被保住了。在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其他的老师不同，自认是一位才疏学浅的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导，而是反过来向学生求教，以此促进学生的深入思考。他了解到，费米已经全部掌握了自己现有的知识。于是，他要费米教他理论物理学，他谦虚地说：“费米，我才疏学浅，你博闻强记，请你给我讲一些物理学方面的新知识吧。”见老师诚心以待，费米毫不犹豫地答应了，并给老师开了一门爱因斯坦相对论的课程。普齐安对费米的爱护和激励成为费米后来考入大学深造的极大推动力量。1922年7月，费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年，25岁的费米担任罗马大学第一任物理学教授，并在居里夫人研究的基础上发现了慢中子铀的人工衰变的现象，由此获得了诺贝尔奖。由于受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后，他又参加了“曼哈顿计划”，终于试制成功了世界上第一颗原子弹。9 . 选择下列引号的用法，在括号内填上正确的序号。A表示引用的部分。 B表示重要的、着重指出的部分。C表示特定的含义。 D表示否定或讽刺。文中画“”的三个句子中的引号用法依次是：（_）（_）（_）10 . 请在第4自然段中用双横线画出与画“_”的部分相照应的句子。从画出的句子中看出普齐安是一个_、_的老师。11 . 对文中画“_”的句子理解正确的一项是（ ）A普齐安老师很有自知之明，他知道自己没有学生聪明。B普齐安虽然才疏学浅，但他非常虚心。C普齐安老师并不才疏学浅，他向费米请教理论物理学的目的是要调动费米学习的积极性，让他把多余的精力用到深入的学习中去。12 . 普齐安对费米的爱护、激励产生了哪些影响？_课内阅读尺有所短寸有所长。我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴，十分寂寞；如果他能不断地找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。13 . 写出下面句子的意思。尺有所短，寸有所长。_14 . 缩句。我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。_15 . 根据语段内容回答问题。怎样才能使自己飞快地进步，越来越奋发乐观呢？_四、信息匹配16 . 选词填空。鼓励鼓舞鼓动1老师经常（_）我们，遇到了困难，要勇于克服。2在雷锋精神的（_）下，同学们常常帮助军属王奶奶。3小嘎子（_）小胖墩，两个人去摔跤。坚固坚强坚定4弟弟是个（_）的孩子，打针时一声不吭。5我们家乡的梅川水库大坝很（_）6刷子李因为有（_）的信念，能吃苦耐劳，所以能练就高超的技艺。五、书面表达17 . 习作。题目：我得到了_要求：在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。450字左右。第 5 页 共 5 页