西宁市2020年（春秋版）语文四年级上册第六单元测试卷B卷

西宁市2020年（春秋版）语文四年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字中读音有误的一组是（ ）。A酒瓶(png)胳膊(bo)B拳头(chun)恐怖(b)C所谓(wi)欺负(q)D抚摸(m)捶背(chu)二、填空题2 . 比一比，再组词。摸（_）顽（_）概（_）掐（_）漠（_）玩（_）既（_）陷（_）赛（_）箭（_）恩（_）恢（_）寒（_）剑（_）思（_）灰（_）3 . 看拼音,写词语。fn b（_）sh zi（_）hung s（_）n jng（_）lng d（_）zu y（_）4 . 根据所学内容填空。1我们奇妙的世界一课中，作者从_和_这两个方面来写，展现了世界的奇妙。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿半灰半百合色。3兵来将挡，_。不入虎穴，_。近朱者赤，_。5 . 根据课文内容填空。(1)“爱人者_，敬人者_。”“老吾老以及人之_，幼吾幼以及人_。”这两句话是我国古代著名的思想家_的名言。你还知道什么名人名言吗？试着写一句。_(2)香港是一颗无比璀璨的“_” ，因为那里有_的沙滩，_的公园，繁华的_，我最喜欢_，因为_。(3)到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出_。花越开越_，越开越_，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是_，正_。6 . 用四字词语替换句中的画线部分。(1)老师真是个懂得道理，说适、做事合情合理的好老师。（_）(2)大陀螺挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不说话，不流露感情地闪躲。（_）(3)看到牛，我也不再没有一点原因欺负它了。（_）(4)两只陀螺刚接触，又各自闪向一边，然后重新集合力量再战。（_）7 . 按要求积累四字词语。形容花儿的四字词语：_形容绿色的四字词语：_三、语言表达8 . 照样子写句子。（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。_（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，带给_，带给_。（3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！要不是_，还_四、现代文阅读课内阅读。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。9 . 选文描写了_和_。10 . 下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ）A“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。B“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。C“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。11 . 运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。（1）画“”的句子中“_”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了_的修辞手法，写出了_。（2）画“_”的句子运用了_的修辞手法，写的是_，读着第句，我仿佛看到了这样的场景：_。12 . 读了选文我知道了：第句描写了荷花_的形态，第句描写了荷花_的形态，第句描写了荷花_的形态。（填序号）A含苞待放B蓓蕾初绽C欣然怒放13 . 荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。有的_。阅读语段，回答问题。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”14 . 选文是_和_的对话。15 . 狐狸觉得分得公平的原因是什么？用“_”画出相应的句子。16 . 两只小熊觉得不公平是因为（ ）A狐狸给他们分的奶酪一块大一块小。B狐狸把奶酪吃光了，他们一口也没吃到。阅读理解爱国是很具体的我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后，全世界的人对以色列刮目相看！爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做亊好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。17 . 写出文章的中心句。_18 . 根据自己对文章的理解填空。一个人，只要把自己的行为和祖国的联系在一起，就要；一个国家中，每一个人都和祖国联系在一起，那么，这个国家就会。19 . 作者用避雨需要房子做比喻，讲清_的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清_这个道理。20 . 用关联词将下面的两句话连成一句话。（原两句话的位置可以调换）（1）以色列是一个优秀的民族。我是世界上最漂亮的女人。（2）以色列是一个优秀的民族。我要出来竞选。_21 . 通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。_五、信息匹配22 . 选择正确的读音，在后面的蘑菇里涂色。23 . 给下列加点多音字选择正确的读音，在其上面打“”。（1）王经理经常出差（ch chi）到朝鲜（xin xin）。（2）小作（zu zu）坊生产的旗杆（gn gn）也走向了世界。（3）一位老伯（bi b）用扁（pin bin）担挑着很重的东西，正艰难地向山上走去。（4）在学校（jio xio）里，老师告诉我，遇到困难（nn nan）不要退缩，要想办法克服。六、书面表达24 . 作文。请同学们回忆一下，在我们的身边哪一位给留下深刻的印象，他和别人有什么特别的地方，请你把它写成一篇文章，要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。（2）详略得当，中心明确。字数450字左右。第 6 页 共 6 页