海口市2019版语文三年级下册24 火烧云练习卷B卷

海口市2019版语文三年级下册24 火烧云练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。模 m（_）茄 qi（_）转 zhun（_）m（_） ji（_） zhun（_）2 . 运用下列关联词造句。因为 所以_只要 就_3 . 注音并组词。悟（_）_馈（_）_磁（_）_累（_）_酵（_）_鉴（_）_沥（_）_逸（_）_晕（_）_窥（_）_4 . 照样子写词语。1、密匝匝_2、一沉一浮_3、三三两两_二、现代文阅读类文阅读大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪（lin y），仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤醒了沉睡的生命。夏天的风，不紧不慢地跳着、玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁。秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世界上所有事物的意志。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。5 . 下图中的水面可以用文中“_”这个词来形容。（ ）A摇摇欲坠B清新脱俗C不紧不慢D丝丝涟漪6 . 结合课文内容，选择正确答案的序号填空。作者是从哪些方面，按什么顺序来描写各个季节的风的？春天的风（_）夏天的风（_）秋天的风（_）冬天的风（_）A把小草踩黄把残茬败叶吹飞把树叶吹落B掠过土地拂过湖面越过树枝C来到果园里来到田野里D它为树叶奏乐为小草伴舞为农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁7 . 在作者的眼中，大自然的风是怎样的？下列说法正确的一项是（ ）A大自然的风很轻B大自然的风非常清凉C大自然的风非常冷酷D大自然的风是自由的，为大自然倍添光彩8 . 读句子，照样子说一说，再模仿写一写这样的句子。例：冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了冬天的风冷酷、肃穆的特点。它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角。这个句子_我会仿写：_9 . 在你的心中，大自然的风有什么特点呢？根据提示仿照文章内容写一写。大自然的风是多变的。温柔的风_；猛烈的风_。10 . 阅读语段答题。伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。”（1）给画线的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。灼人：火烧；火烫；明亮（ ）不解：剖开；消除；明白（ ）默默无闻：听见；用鼻子嗅气味；名声；消息。（ ）（2）前四个自然段描写了伞。（3）用“”画出描写伞风格的一句话。（4）前四个自然段是按顺序写的，从、这几个词语可以看出。（5）伞这样生活有意义吗？为什么？三、信息匹配11 . 选词填空。隐蔽隐藏珍藏蟋蟀的家安在很_的草丛里。它_得很好，一般人很难发现。这个礼物虽小，但对我来说有特别的含义，我一直_着。四、句型转换12 . 按要求改写句子。1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。改为反问句:改为感叹句:2.微波扩散出水纹。(扩句)3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)第 5 页 共 5 页