海口市2019-2020学年语文三年级上册期末阅读专项训练（五）B卷

海口市2019-2020学年语文三年级上册期末阅读专项训练（五）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我偷偷地在那里笑，却一声不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1 . “我”变成了金色花，在空中_，在新叶上_。2 . 文中的“我”都做了哪些事？（ ）A悄悄地开放花瓣儿，看着妈妈工作。B投影不在妈妈的书页上。C帮妈妈做家务。3 . 读了短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？（ ）A有礼貌B聪明C可爱D勇敢4 . 如果你变成了文中的金色花，你会和妈妈开哪些玩笑？试着写一写。当_，_。阅读磨刀不误砍柴工回答问题古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做磨刀不误砍柴工啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”5 . 用“”给加粗的字选择正确读音。抡起（ln ln）一模一样（m m）差别（ch ch）斧刃（yn rn）6 . 把下列能搭配的词语用直线连起来。长得又快又多累得腰酸背痛砍得一模一样买回时间按照斧头抓紧吩咐7 . 听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_”画出来。阿智又是怎样做的？请在文中找出来。8 . 你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？阅读课文片段，回答问题。青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去”9 . 把动词填到合适的括号中。摔蹦喊 爬10 . 根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。（_）11 . 从青头行动和语言的句子，感受青头 （ ）的品质。A只为个人安危着想B为了朋友不顾个人安危12 . 根据课文内容选择填空(写序号)。（1）红头的旅游路线：嘴（ ）（ ）（ ） A第一个胃B嘴C第二个胃（2）红头的心情变化：害怕 （ ）（ ）（ ）A高兴 B紧张 C悲哀阅读欣赏，回答问题。格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖。13 . “惨不忍睹”的意思是。在文中表现在哪些地方？用“”画出来。14 . 加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？_15 . 用简练的语言概括故事的主要内容。_16 . 第四自然段的主要内容用一个词语总结就是，用“”在文中画出对该词语的解释。17 . 格登的成功靠的是什么？_18 . 读了短文，你明白了什么道理？_阅读积累与运用。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里（ ）地响，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了（ ），（ ），（ ）衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈样。19 . 给加点的字注音。碰触（_） 衣裳（_）猜得出（_）20 . 按原文填空。21 . 仿写词语急急忙忙：（_）（_）（_）（_）22 . 花的学校中花孩子在天上的家是怎么样的，请通过想象加以描述。_第 6 页 共 6 页