济南市2019年语文五年级下册第五单元测试卷B卷

济南市2019年语文五年级下册第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给句子中带横线的字选择恰当的解释。我和小明是好朋友。（ ）A完，完成B友爱，和睦C容易2 . 全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？（ ）A玉芳好整以暇地整理工具箱B启惠慢条斯理地扫着走廊C佑橙气急败坏地刷着厕所地板D建青从容不迫地擦着窗户3 . 把“我”送回家。提题问（ ）（ ）出（ ）高难（ ）竟镜眼（ ）毕（ ）（ ）然（ ）子试式方（ ）（ ）验列（ ）尝（ ）4 . 选词填空。眼巴巴恶狠狠孤零零毛茸茸（1）老狼（ ）地向可怜小羊扑去。（2）山里住着一位（ ）的绵羊奶奶。（3）王红（ ）的看着老师把红花戴在李梅的胸前。（4）小白兔长着两只（ ）的耳朵，可爱极了。二、填空题5 . 墨京剧脸谱知多少。脸谱的色彩性格特点代表人物红色脸_黑色脸_白色脸_蓝色脸_6 . 用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。1曹小三（_）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。2他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（_）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。3当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，（_）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。三、语言表达7 . 口语天地。新闻回放：2011年10月，西安市未央区第一实验小学的老师称学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校为这部分学生发放了绿领巾。你对这件事有什么看法？请你谈一谈。_四、现代文阅读课外阅读。冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”8 . 第自然段中说道：“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什么可挑剔的？”请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容，画上“”。9 . 第自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛，请你找出来画上“”。第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。A一本正经B全神贯注C粗中有细D精益求精10 . 从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以看出此刻冯兰瑞老人的心里_。11 . 用“”选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子。（1）我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。（ ）（2）冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。（ ）（3）爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！（ ）12 . 除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？_五、信息匹配13 . 看图选一选。微笑哈哈大笑眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑（_）（_）（_）（_）（_）14 . 读一读，选一选。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。在一些小说中，环境描写可以用来暗示人物的心情。读下面的句子，感悟并选择每一处环境描写所反映的人物的心情状况。A孤独、悲伤B沉重、沮丧C轻松、欢快D紧张、不安1.林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。（_）2.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。（_）3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（_）4.街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（_）六、书面表达15 . 习作你可能通过反复琢磨学懂一些知识，如：解决一道难题、有一个新的发现、获得一个新知你可能通过长期训练掌握一门艺术，如：弹琴、绘画、跳舞你也可能通过反复练习学会一项本领，游泳、骑车、做饭，但这其中充满无限的乐趣，请以“学_的乐趣”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整，写清学习过程中发生的故事和感受，内容具体条理清楚，语言通顺，表达真情实感。运用学过的写作方法，字数不少于400。（2）行款正确，书写规范、整洁，根据表达需要，正确使用标点符号。七、诗词曲鉴赏古诗大厅。冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。16 . “无遗力”让我想到的成语是（ ）。A竭尽全力B川流不息C力大无穷D毫不在乎17 . “少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（_）和（_）。A刚刚B独一无二C亲身、亲自D事物的一头18 . 诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（ ）。A要勤奋，要注重多实践B要掌握技巧，要坚持不懈C要耐心，要多思考D要勤奋，要深入思考19 . “古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（ ）A古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。B古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。C古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。D古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。20 . 下面句子中哪一个与读书无关？（ ）A读书破万卷，下笔如有神。杜甫B书犹药也，善读之可以医愚。刘向C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿21 . 哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（ ）A读万卷书，行万里路。B春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C三百六十行，行行出状元。D读书贵能疑，疑能得教益。第 7 页 共 7 页