山西省2020年（春秋版）语文四年级上册第二单元测试卷（3）B卷

山西省2020年（春秋版）语文四年级上册第二单元测试卷（3）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。忄：_（_）日：_（_）土：_（_）二、语言表达2 . 按要求完成句子练习。(1)多么温暖多么明亮的火焰。(改为比喻句)_(2)红头向周围看了看。红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(把两句话合并成一句话)_(3)木地板舒展着身子。(扩句)_(4)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)_(5)妈妈买了水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）_三、现代文阅读阅读理解通往广场的路不止一条有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”此后，我一直把父亲的教导记在心间。有一天，我遇到了一位朋友，她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。“多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。”突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展示未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。虽然外面展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！3 . 把“我的时装展必须推迟”改为双重否定句：_4 . 与“通往广场的路不止一条”意思相近的一句话是（ ）A有志者事竟成B条条大路通罗马C精诚所至，金石为开5 . 文章用了两个事例来说明“通往广场的路不止一条”这个道理。（1）当两个星期不能织出四十件毛衣时，“我”想到的办法：_。（2）当准备办时装展时，缝纫姑娘跑光了，“我”想到的办法：_。6 . 阅读理解。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬(png fng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。1选择文中括号内正确的读音，画“”。2写出下列词语的近义词。景观（ ）仿照（ ）仿佛（ ）饱览（ ）3课文是从_、_和_三个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得最详细。4圆明园在园林建筑上有三个主要特点： (1)_(2)_(3)_5为什么圆明园被誉为“万园之园”? 6作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去? 7联系上下文，说说从加横线的词语中体会到了什么。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。四、信息匹配7 . 给下列加点字选择正确的读音并画“”。签订(dndn)铁链(linnin)倾斜(qnqn)拯救(zhnzhn)嗅觉(xixiu)憎恨(znzn)五、书面表达8 . 习作。以秋天到了为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。第 4 页 共 4 页