河南省2019-2020学年语文三年级下册13 花钟练习卷B卷

河南省2019-2020学年语文三年级下册13 花钟练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。A表示同学们的责问。B表示老师的提问。C表示老师的反问。（1）杨桃是这个样子的吗？（ ）（2）这幅画画得像不像？（ ）（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？（ ）（4）它像什么？（ ）（5）像你平时看到的杨桃吗？（ ）二、填空题2 . 下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。1青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（_）2几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。（_）3 . 比一比，再组词。厚（_）迟（_）列（_）晨（_）达（_）烈（_）三、语言表达4 . 按要求，改写句子。（1）小刚的眼睛里，闪动着晶莹的泪花。（缩句）_（2）雨水打湿了我的衣服。（改成被字句）_（3）你借我橡皮用一下。（改成礼貌用句）_四、现代文阅读开心阅读爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星。它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字。那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘。我忙用手去握，竟握了晃动的阳光。哪里有什么杂志?我依旧睡在床上。我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我。我几乎要哭了。我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它。但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛。还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的。”我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家。我又可以为我的梦骄傲了。5 . 在括号里填上合适的词语。仰望（ ） 构思（ ） 拧亮（ ）投寄（ ） 想念（ ） 梦见（ ）6 . “我不告诉你们后来怎样。”你知道后来怎么样了? 7 . “千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了? 8 . 你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？ 9 . 给文章加一个合适的题目。读花钟选段，完成练习。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。10 . 用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_。11 . 不是影响植物开花时间的因素是哪个？（ ）A温度B湿度C水分D昆虫活动的时间12 . 画“”的句子运用了_的修辞手法，形象生动地写出了昙花的_。句子中的“左右”_（能不能）删去，理由是_。13 . 选文中举昙花的例子是为了说明_。五、信息匹配14 . 给下列划线字选择正确的读音：（1）虚假（_）假期（_）(A、ji B、ji)（2）盛大（_）盛饭（_）(A、shng B、chng)（3）给我（_）给予（_）(A、j B、gi )15 . 根据课文内容在括号里填上下列鲜花在一天内开放的时间。（填序号）A4：00B5：00C7：00D12：00E15：00F17：00G19：00H20：001万寿菊（_）2牵牛花（_）3蔷薇花（_）4紫茉莉（_）5睡莲（_）6夜来香（_）7午时花（_）8月光花（_）16 . 选词填空。昏暗 黑暗 阴暗（1）油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是（_）的。（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个（_）的神像。（3）地牢里（_）潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。软弱 虚弱 薄弱（4）疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越（_）。（5）困难欺负（_）的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。（6）解应用题是我们数学学习中的一个（_）环节。六、书写17 . 读拼音，写词语。fn fng du zhng chng shu bio sh第 4 页 共 4 页