合肥市2019年语文六年级上册第五单元测试卷B卷

合肥市2019年语文六年级上册第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配不正确的一项是（ ）A一支蜡烛振翅飞翔B一片黑暗树叶飘落C一头白马变幻颜色为了响应武汉市政府提出的建设“两型社会”(资源节约型、环境友好型)的号召，你所在的学校准备开展以“我是创建的一员”为主题的综合性学习活动。请你按要求选择填空。2 . 为营造良好的活动氛围，学校面向全体学生征集活动标语，下面是四个同学拟写的标语，不符合主题的是（ ）。A节约资源我行动，友好环境我维护。B人人爱花草，空气环境好。C武汉是我家，环保靠大家。D排队守秩序，文明又时尚。3 . 为提高人们保护环境的意识，同学们准备举办以“留住这份美丽”为主题的诗文配画图片展，下列诗句不能人选的是（ ）。A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。4 . 异名同物我会选。1蜻蜓（ ） 2蟋蟀（ ）3蝗虫（ ） 4蚱蝉（ ）A蚂螂B知了C蛐蛐D蚂蚱二、填空题5 . 我会填。（ ）的红日 （ ）的钥匙（ ）的宝库 （ ）的黎明（ ）的海洋 （ ）的老师6 . 根据课文内容填空。1白鹭为我们描写了三幅画面：_、_、_，赞扬了寻常的事物中蕴含着_，抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。2蝉是一首咏物诗，从_、_、_三个方面写出了蝉的特点。这首诗表面上是写蝉，其实运用了_的写法，表达含蓄，寓意深刻。诗中借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是“_，_”。3判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（1）搭石一文主要写了乡亲们摆搭石、走搭石的情景，主要赞美了搭石无私奉献的精神。（_）（2）“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。（_）（3）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（_）（4）松鼠鲸珍珠鸟都是写动物的，文体一样。（_）（5）父爱之舟这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。（_）（6）我们在朗读中，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。（_）7 . 看拼音，写词语。mi kung bi cn po q hu dng（_）（_）（_）（_）shn gng chng mo hun j y tng（_）（_）（_）8 . 我会查字典。要查的字部首除去部首剩几画音序组词认灾三、语言表达9 . 句子练习。(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用带点的词语写一句话)_(2)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句) _(3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)_(4)海底的动物常常发出声音。(改写成拟人句)_四、现代文阅读阅读选段，完成练习。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。10 . 选段的中心句是：_。11 . 品读画线的句子，回答问题。（1）“_、_”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_和自己_的心情。（2）这句话写出了蜜蜂的（_）。A习性B样子C样子和姿态12 . 作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。_阅读题。两个病人五官科病房里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的二泉映月，成为北京大学的一名学生，写一本书凡此种种，共27条。他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此，我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。13 . 根据上下文解释词语。夙愿：_遗憾：_14 . 面对癌症的威胁，甲的态度是_，他采取的行动是_15 . 甲“感谢”这场病的原因是什么？_16 . 你是怎样理解文章最后一段的含意的？_五、书面表达17 . 第二单元：写景题目：冬天第 5 页 共 5 页