兰州市2019版语文三年级下册3 荷花练习卷（二）B卷

兰州市2019版语文三年级下册3 荷花练习卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。m fng_有bin rn_方向的能力。老师叮嘱我们要认真jin ch_试卷，减少不必要的sh w_。信鸽克服重重z l_，ku yu_千山万水给人们传递信息。2 . “这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的流线型，而流线型行进时受到的阻力是最小的”这是_句，告诉了我们_。二、语言表达3 . 照样子，写句子。1、一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。（用加点的词造句）_2、时间十分宝贵。我们要珍惜时间。(用合适的关联词合并句子)_3、这么多天了，藏胞们还在山里，怎么受得了呢？（改成陈述句）_4、娜塔莎是个小姑娘。（扩句）_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。4 . 文段中的“大圆盘”指的是（ ）A荷叶B白荷花C花骨朵D小莲蓬5 . 文段中“_”“_”等词语说明池塘里的荷叶非常多。6 . 你认为“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以换成“长”或“钻”吗？为什么？_7 . 作者细致地描写了_、_、_三种形态的荷花，引人人胜。8 . 发挥想象，仿照文段，把下列句子补充完整。天上的白云形态万千，有的_，有的_，有的_。9 . 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花开知多少”的情趣啊！一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！w望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中（1）联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语。竞相怒放：_。含苞欲放：_。（2）从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。色：_形：_味：_（3）读文中的句子，按要求填空。画横线句子中的“未来”指的是_。“啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：_。第 3 页 共 3 页