人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文2第7课《一匹出色的马》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文2第7课一匹出色的马同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共20分)1. （4分） 照样子加一加，组成新字再组词。 例：口+未一味（口味）采+_=_头+_=_舌+_=_2. （6分） 看拼音写词语。binpocihugungmio humi mi y tng_3. （2分） 读拼音，写词语。 bwnhoxingypmyoqijngsshbu de_4. （2分） 根据课文内容填空。 （1） 山居秋暝的作者是_代的_，能表现作者思乡的诗句是： _。枫桥夜泊的作者是_代的_，这首诗写的是_季的景色，表达了作者的_之情。长相思的作者是_代的_，其中最能表达作者心声的句子是：_。渔歌子的作者是_代的_。 （2） 四季之美的作者是_（国家）的_，全文按_顺序，写了四季中最美的景色。鸟的天堂的作者是_，文中写了_、_两个时间看到的不同景象，最后作者由衷地感叹：_!月迹的作者是_，文中运用了_、_等手法，写了月亮的足迹，表达了自己的内心世界。 5. （6分） 我会写b wnjng sy pho xingyoqilin lin b sh_二、 语言表达 (共1题；共3分)6. （3分） 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。 今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。第一处：“_”改为“_”。第二处：“_”改为“_”。三、 现代文阅读 (共2题；共19分)7. （12分） 阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） 在横线上填上合适的量词。一_柳树 一_枝条一_马（2） 给下列多音字组词。转zhun_zhun_奔bn_bn_（3） 文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。 8. （7分） 阅读下文，回答问题。 远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”（1） 照样子填一填。 田野金灿灿的 草地_的 油菜花_的（2） 短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通过大雁、_、_传递给了自己的孙子的感人故事。 （3） 小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很_，因为他感受到了_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 语言表达 (共1题；共3分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共19分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、