2020秋五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题B卷

2020秋五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （4分） (2019五上嘉陵期中) 仔细听，认真想，完成下面小题。 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。（1） 根据这段文字所形成的成语是（ ）。 A . 鹬蚌相争渔翁得利B . 螳螂捕蝉 黄雀在后C . 坐山观虎斗（2） 根据上下文的意思解释“蝉髙居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。”中“其”指的是（ ）。 A . 树B . 蝉C . 螳螂D . 黄雀2. （2分） (2019六下黔东南期末) 下面几组汉字中，按音序排列正确的一组是（ ） A . 番 羡 搓 碱 乏B . 埃 勃 乖 縻 娜C . 措 锻 萎 喳 域D . 鼎 怖 伦 锈 伊3. （2分） (2019播州) 对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） A . 有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。（红楼梦）B . 杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战，涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。（三国演义）C . 鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。（水浒传）D . 古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是三打白骨精。（西游记）4. （2分） (2018市中区) 下列词语书写全对的一组是（ ） A . 发愤图强 无独有偶B . 革故顶新 触类旁通C . 重于泰山 专心致致D . 各抒已见 见微知著5. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 阿Q这个人物也是有生活_的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他_于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。列夫托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，_长起来的时候，它_强大无比，所以必须精心呵护。A . 原形留连只要就B . 原型留连只有才C . 原形留恋只要就D . 原型留恋只有才6. （2分） 选择正确的选项 （1） 下列词语中书写完全正确的一组是_A . 崭新高兴幸福迷或耽误B . 财富年青舒服巨大竹鉴C . 晾晒尊严抱怨天津受益D . 须要微笑赞赏目光沉重（2） 下列划线的读音完全相同的一项是_A . 缓缓温暖B . 擦过差错C . 晾晒原谅D . 嫌弃赚钱7. （2分） (2018湖里) 关于卖火柴的小女孩一文中虚实结合的写法，说法正确的是（ ） A . 虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。B . 现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。C . 虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。D . 美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。8. （2分） (2018安阳模拟) 依次填入下面语段横线处的句子，顺序排列正确的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否定A . B . C . D . 9. （2分） (2018海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。10. （10分） 判断下列句子说法是否正确。 （1） 小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。 （2） 半截蜡烛这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。 （3） 如梦令和渔歌子都是宋代词人所作，这都是词牌名。 （4） 三四月份是广玉兰盛开的季节。 （5） 莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。 （6） “鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画。 （7） “那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。 （8） 乌呜涧是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。 （9） “一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。 （10） “花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。 11. （7.0分） (2019六下吴忠期中) 附加题 （1） 下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。 做一天和尚撞一天钟_小和尚念经_搬起石头砸自己的脚_此地无银三百两_（2） 看到下面的词语，你会想起哪些古诗？请选择期中两句写下来。 思乡心切：_劳动生活：_12. （8分） 按要求写句子。 （1） 学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句） （2） 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用划线词造句） 为了_，就是_。（3） 雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 花儿一开，_。（4） 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子，注意划线词的用法） 风在大树上_，在大海上_，在校园里_。13. （3分） 照样子，补写句子。 （1） 例：弯弯的月亮像小船。 _像_。（2） 例：我学会了洗毛巾。 _学会了_。（3） 例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 _和 _又_又 _。14. （10.0分） 课内片段阅读。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（1） 仿写句子。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2） 读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？ （3） “人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”，你能说出有什么发明吗？ 15. （12分） 阅读短文，回答问题。 风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：得嘟哪，得嘟嘟！把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!（1） 看拼音写词语。 fngzhngmoynshqnwiw_（2） 联系上下文解释词语。 威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_（3） 辨字组词。 碎_驾_扯_;粹_架_址_（4） 给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 羽_ _争_ _（5） 缩句。 在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！（6） 文中为我们描写了哪些风筝？ （7） 在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。 （8） 我的理想是什么？所以我做了一个什么样的风筝？ （9） 你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？ 16. （30分） 妙笔生花。 题目：假如我是校长要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、16-1、