二年级上册第三次月考测试语文试卷（B卷）

二年级上册第三次月考测试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 想一想，填一填。鸟语（_）（_） 蝴 蝶（_）舞冰（_） 融化 柳 绿（_）（_）蚯蚓松（_）（_）回 大（_）（_）物复苏2 . 写出带点词语的反义词。1雾是个淘气的孩子。（_）2太阳出来了，雾渐渐地消失了。（_）3 . 形近字组词。淹（_）腐（_）仰（_）刷（_）决（_）绸（_）掩（_）俯（_）抑（_）剧（_）绝（_）稠（_）4 . 比一比，加拼音，再组词。 河_（_）他_（_）居_（_）呼_（_）可_（_）也_（_）古_（_）乎_（_）5 . 写出下面词语的反义词。隐晦（_）方便（_）敦厚（_）衰落（_）强悍（_）拒绝（_）6 . 落花生围绕落花生写了_、_、_、_这四件事，主要描写了在过花生收获节中，一家人谈论_的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们，做人要做_的人，不要做只讲_，而对别人_的人。7 . 照样子，写出下面小写字母对应的大写字母。g r q t d | eG（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、现代文阅读快乐阅读。亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。“可是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。“哈哈”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式），鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式）各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！8 . 动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。9 . 小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？_10 . 对短文最后一段理解正确的是（ ）。A把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快11 . 读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。_请小偷看菜园我的父母都是匈牙利裔的移民，很会摆弄花草，我们全家十口一日三餐都靠家里那个大菜园子出产。妈妈将园里大部分的蔬菜储藏起来备作过冬之用，爸爸则把马铃薯和卷心菜卖给本地的商店和中学。我家的园子也成了四邻街坊的骄傲。有一年夏天，我们遇上了一件麻烦事，有人在从我家园子里偷蔬菜。爸妈感到很吃惊。“我真搞不懂，”爸爸说，“要是谁想要咱们的菜，打声招呼就行；买不起的话，不付钱拿去也可以呀。”一位邻居悄悄告诉我们，有人看见住在我家不远处的一个老光棍本尼在邻近镇上卖菜。没过多久，爸妈就查出了线索。本尼自己没有园子，所以他卖的菜显然来自别人家的菜园。本尼没有稳定的工作，栖身一间在我看来破陋不堪的小屋里。爸妈猜想他拿我家的菜是想赚点额外花销。爸爸决定用他自己的办法解决这件事。“我想正式雇佣本尼。”父亲宣布。“什么？”妈妈大声叫道，“约瑟，我们没那么多钱。再说了，为什么偏偏要雇那个偷咱们蔬菜的人呢？这就像请狐狸看鸡窝。”父亲说：“我打算给他个台阶下。我想用这个办法他不会拒绝，而且，他自己看的菜他肯定不会再偷了。”爸爸去找本尼谈工作的事时，本尼显然吃了一惊。父亲说：“本尼，有人一直在从我家园子里拿蔬菜，大概是些小孩子吧。我想请你去帮我看园子，不知你愿不愿意？”本尼支支吾吾，不置可否，爸爸又向他解释说，他可以每天和我们共进晚餐（妈妈的厨艺是远近闻名的），他答应了。不用说，第二天就没再发生丢菜的事了。本尼夜里是否警醒不寐并不重要，事实证明爸爸的计划奏效了。我家没再丢菜，本尼也得到了一份工作。有了工作也使本尼自信大增。事情进展得比爸爸料想的还要好。每天早晨，本尼履行了看园的职责，小睡之后，他会花点时间吃早饭，然后就跟着我们在菜园里四处转悠。本尼开始喜欢上栽花种菜的事了。他会问些诸如此类的问题：“这些胡萝卜为什么要种在这儿？这边的豌豆怎么会比那边的长得快？”爸妈对他的问题总是不厌其烦地一一作答。后来，爸爸提议说：“你看，本尼，播种季节就快过去了，不过我会带上马队去你那儿，帮你耕出一片好地来，明年春天你就能种上自己的菜园了。”“你真打算这么做吗？”本尼问道。“当然，”爸爸回答说，“邻居就是派这个用场的。”第二年春天，本尼的园地已经彻底翻挖耕耘过，就等着播种了。爸妈又送给他各种用得上的种子：玉米、豌豆、南瓜、马铃薯等等。本尼对园艺的领悟力很强，好像他原本就是农夫似的。一天，我们开着家里那辆破旧的老爷车路过本尼家，爸爸放慢车速，指着本尼的园子说：“你们看到了吗？他种的甜玉米比咱们种的还好呢。现在他整天忙着种园子，没空帮我们看园了。当然，咱们也不再需要看园人了。”我们都笑了，为我家造就的新园丁骄傲，也为我们了不起的父亲而骄傲。（摘自哲思）12 . 概括本文主要故事情节。_13 . 随着故事情节的发展，本尼的身份也在不断发生变化，请你填写出本尼不同时期的身份特征。_14 . 理解句意，回答问题。父亲和我们谈话中的“偷”为何在和本尼的对话中变成了“拿”？_15 . 理解文意，说说下面句中加线词语的内容。自己的办法：_这个用场:_16 . 品析划线句在全文中的作用。_17 . 文章以“为我们了不起的父亲而骄傲”结束，试简要分析文中父亲的形象。_三、书面表达18 . 妙笔生花。请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。四、句型转换19 . 按要求写句子。（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）_（2）读下面的句子，再仿写一句。红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。_ _五、排序题20 . 把下列句子排列成通顺的话。（_）黑熊不得不躲进大树洞里。（_）而松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（_）树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。（_）冬天，雪花在空中飞舞。（_）西北风呼呼地刮过树梢。（_）它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，不耐烦地等待着春天。六、书写21 . 看拼音，写词语。jin li xin m chn myun ji zhn chn rn第 6 页 共 6 页