2019-2020年五年级下学期语文第二次质检试卷B卷

2019-2020年五年级下学期语文第二次质检试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础整合（30分） (共7题；共30分)1. （5分） 读拼音写词语。 ltnrumijngtnhuwiynlin_chuyunpndngtiownghomidy_poxioshnynsjngqzhpjun_2. （4分） 照样子，连一连。 兵来将挡（水来土掩） 耳听为虚不入虎穴_ 近墨者黑眼见为实_ 水来土掩近朱者赤_ 焉得虎子3. （4分） 给多音字组词。盛shn_chn_铺p_p_4. （4分） 写反义词。 褴褛_ 优雅_ 厌倦_ 茂密_静寂_ 兴奋_ 一般_ 宽敞_退化_ 厄运_ 警觉_ 粗糙_5. （6分） 按要求完成句子练习。 （1） 我历尽艰苦,受尽非人的虐待。我咬紧了牙,哼都不哼一声。(用恰当的关联词语连成一句话) （2） 想到我永远见不到伯父的面了,我怎么能不伤心呢?(改为陈述句) （3） 用“新鲜”的不同意思造句。 表示“没有变质”_表示“清新的”_6. （4.0分） 读一读，填一填。 （1） 我们的生活越来越好，真是“芝麻开花_”。 （2） 上台前，我的心情特别紧张，正如“十五个吊桶打水_”。 7. （3分） 看了这些图片，你想起了刚刚过去的暑假中发生的事情了吗？或者你还想起了哪些别的快乐的事情？想一想，选择一件事说给同学们听一听。 二、 阅读理解（40分） (共2题；共40分)8. （20.0分） (2018六下赣榆) 阅读下文，回答问题。 理想的风筝（节选）然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。 他笑着 ， 叫着 ， 拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的 。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您（1） 下面对第自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是（ ） A . 比喻事物摇摇摆摆地上升。B . 比喻事物迅速地直线上升。C . 比喻仕途非常得志。D . 乘着由下而上盘旋的暴风一直上升。（2） 下面对第自然段中“漾”字的理解最正确的一项是（ ） A . “漾”生动地表现出他脸上的笑容，给读者强烈的震撼。B . “漾”写出了他心中的快乐与甜蜜从脸上毫无掩饰地向外流溢。C . “漾”，荡漾，说明他脸上的皱纹就像水波一样起伏不定。D . “漾”形象地写出了他笑容的灿烂，也表明他脸上有很多皱纹。（3） 下面对第自然段画线词语的感悟表述错误的一项是（ ） A . “笑着”体现了刘老师不畏困难和乐观的精神。B . “蹦跳着”是一种忘我的状态，可见刘老师已经忘记自己是一个残疾人。C . “叫着”表现了刘老师心中非常兴奋。D . “喊着”表现了刘老师非常自信，讨厌他人对自己的帮助。（4） 关于第自然段中省略号的作用表述正确的一项是（ ） A . 引文省略B . 语意转折C . 列举省略D . 语意省略（5） 下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是（ ） A . 讲故事写板书B . 笑谈腿疾艰难板书C . 孜孜不倦 乐观自信D . 坎坷经历教书育人（6） 下面对刘老师的评价最准确的一项是（ ） A . 身残志坚，勤奋刻苦B . 乐观坚强，笑对人生C . 学而不厌，诲人不倦D . 德高望重，教艺精湛（7） 不是这篇课文表达方法的一项是（ ） A . 细节刻画B . 托物寄情C . 以景衬人D . 点面结合（8） 天上飞的明明是普通的风筝，作者为什么说是“理想的风筝”？（ ） A . 这风筝是刘老师亲手做的，各式各样，非常美丽，令人难忘。B . 这风筝是刘老师用坚强的意志亲手放飞到蓝天上的，寄托着刘老师的爱。C . “我们”曾经无数次看过刘老师放风筝，他的动作优美，意志坚定。D . 这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱，在“我们”心中播下了理想的种子。9. （20.0分） (2019五下南宁期中) 阅读下文，回答问题。 给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”（1） 写出下列词语的反义词。 摇摇欲坠_;小心翼翼_（2） “你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是_，这句话的意思是_。 （3） 这篇短文表现了人物的什么品质？ （4） 想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？ 三、 作文（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 生活中，我们总要面对许多选择。有时选择是快乐的，有时选择是痛苦的，有时选择是艰难的请以“选择”为题完成一篇习作。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础整合（30分） (共7题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解（40分） (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（30分） (共1题；共30分)10-1、