2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷

2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分） (2019五下嘉陵期中) 认真听朗读材料，完成小题。 （1） 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称是_的沙漠，载誉而归。（ ） A . 死亡之海B . 生活之海C . 自然之海（2） 听完经验后，它们的心里很（ ） A . 高兴B . 激动C . 失望2. （2分） (2018南京) 下面划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 临帖（ti）歼（jin）灭 挑衅（xn）悄（qio）然无声B . 情谊（y） 瘦削（xu）埋（mn）怨 夹（ji）竹桃C . 凌（lng）晨 召（zho）唤 堤（d）岸包扎（zh）D . 炽（ch）热禀（bng）报蒙（mng）骗 乘（chng）虚而人3. （2分） 小荷才露尖尖角，早有蜻ting立上头。“蜻ting”的“ting”的第8笔比第10笔（ ）A . 长 B . 短4. （2分） (2018金平) 下列成语感情色彩不完全相同的一组是（ ） A . 百炼成钢 坚持不懈 集思广益 发愤图强B . 迎难而上 别有用心 革故鼎新 标新立异C . 独出心裁 举一反三 实事求是 持之以恒D . 不耻下问 触类旁通 精益求精 学贯古今5. （2分） 滥杀无辜（ ）A . 流水漫溢 B . 不加节制6. （2分） (2019五上浙江期末) 下列句子中字词的解释，有误的一项是（ ） A . 身向榆关那畔行。（榆关：山海关。）B . 敏而好学，不耻下问。（耻：以为耻。）C . 王孙自可留。（王孙：王子的孙子。）D . 莫等闲，白了少年头，空悲切。（莫：不要。）7. （2分） (2019四川模拟) 下列句子中，划线的关联词使用有误的一项是（ ） A . 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。B . 因为小鱼这样机灵，所以难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。C . 虽然这个地方不属于中国救援队的搜救范围，但是为了抢救孩子的生命，救援队还是派出人员前往救援。8. （2分） 与下面这句话修辞手法相同的一项是（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。A . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C . 就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！D . 仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。9. （2分） 对下列句子理解不正确的是（ ） A . 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。B . 我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮.（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。C . “她乐极了，可是有时候也发愁。愁甚麼呢？她没告诉牛郎。”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。D . 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。10. （2分） “桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句话所用的修辞手法是（ ） A . 比喻B . 拟人C . 排比D . 夸张11. （6分） 给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示。 （1） “模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。 （2） “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 （3） “春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （4） 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分） 照样子写词语。 彬彬有礼、津津有味、_、_千里迢迢、风尘仆仆、_、_13. （3分） 比一比，组词语。 暮_吟_残_珠_幕_怜_贱_株_14. （2分） 课文内容综合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”这一句形象地写出了作者对菊花的喜爱；观潮一文按_的顺序记叙了钱塘江的一次涨潮过程，表达了作者_；我们认识了_的小兵张嘎；蒲公英的梦告诉我们要_；麻雀中老麻雀以伟大的_战胜了猎狗，保护了小麻雀。15. （8分） (2018慈溪) 填空。 （1） 古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，_”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，_”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？_”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，_”，那是融人自然的自在。 （2） 名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，_”告诉我们勿骄傲；“_，行必果”告诉我们需诚信；“_，_”告诉我们读书的重要性；“_，_”教会我们珍惜时间。 （3） 为人民服务的作者是_。他引用司马迁的话“_”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。关于生死的意义，于谦借石灰表达了他的看法：“_，_”。 （4） 经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如_的江姐，你看她_；如_的孙悟空，你看他_；高尔基在童年中刻画了一个_的阿廖沙，你看他_。（人物形象与事例相一致） 16. （2分） 按要求回答问题。 （1） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） （2） 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） （3） 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话） 17. （2分） 按要求写句子。 （1） 照样子，改写句子。 例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！你非把这碗饭吃了不可！我非赢了这场比赛不可！战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2） 修改病句。 他从小养成了热爱劳动。这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。18. （3分） 仔细观察下面的漫画你不要命了，然后回答问题。 你想对图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分） 阅读短文，做练习。 一只蜘蛛和三个启示雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。但它不放弃，仍一次次地向上，可叉一次次掉下来第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，他从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公平无私的，关键看你用怎样的态度去面对它。（1） 从短文中找出下列词语的反义词。 潮湿_愚蠢_（2） 第一个人看到这只蜘蛛，觉得它真愚蠢，于是他变得_；第二个人看到蜘蛛，被它_的精神感动，于是他变得_；第三个人看到蜘蛛，认为自己正如它一样碌碌无为，于是他变得_。 （3） 假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想？ （4） 你从短文中得到了，什么启示？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分） (2019三下沂源期末) 以的学问为题写篇习作，想想你在日常生活中有哪些发现，在做什么事情的过程中懂得了或者学会了什么，语句要通顺，书写要认真。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、四、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、