黑龙江省2019版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐练习卷A卷

黑龙江省2019版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 解释诗中的词语。寂寞：_无行路：_啭：_因风：_2 . 我喜欢读书，喜欢积累，我会填。（1）落红不是无情物，_。（2）诚者，_；诚之者，_。（3）善待地球就是_。（4）邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：“_。”（5）怀念母亲一文的作者是_。作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指_。我们曾读过他写的_一文，让我们领略了德国的风情。（6）索溪峪的“野”一文中，作者是从_、_、_、_四个方面来写索溪峪的“野”。3 . 比一比，再组词。元（_）正（_）昨（_）披（_）园（_）止（_）作（_）坡（_）二、语言表达4 . 请用自己的话说说清平乐这首词的意思。_三、诗词曲鉴赏朗读清平乐，完成练习。春归何处?_。_，唤取归来同住。春无踪迹谁知?_。_，因风飞过蔷薇。5 . 把诗词补充完整。6 . 这首词的作者是_（朝代）诗人、词人、书法家_。“清平乐”是_名。根据这首词的内容，作者写的应是_时节，表现了强烈的_之情。7 . “春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何? _8 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。_9 . “若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？_10 . 这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。_11 . 欧阳修曾有一首蝶恋心，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首清平乐相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。_第 3 页 共 3 页