青海省2020年（春秋版）语文六年级下册小升初专项练习：课外阅读A卷

青海省2020年（春秋版）语文六年级下册小升初专项练习：课外阅读A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，（ ）跟男生掷飞碟，（ ）同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。1 . 给下列词语中的标下划线的字注音。掷飞碟（ ）橡皮筋（ ）朗读（ ）2 . 写出下列词语的近义词。实在（ ）善于（ ）尊敬（ ）3 . 在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用这个关联词语写一句话。_4 . 用“横线”画出描写老师外貌的句子。5 . 用“横线”画出描写老师善于朗读课文的句子。6 . 东东喜欢语文老师吗？从哪里能看出来？_7 . “他轻轻地啊了一声，心里还有些想不通。”联系上下文，说说东东为什么想不通。_8 . “说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。”东东为什么觉得实在委屈？_9 . （题文）阅读短文，回答问题。大地妈妈大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。1这段文字有（ ）句话。2大地妈妈的四个孩子的名字分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3选一选，把序号填在括号里。老大带来的是（ ），老二带来的是（ ），老三带来的是（ ），老四带来的是（ ）。桂花和金装满园桃花和红装梅花和银装 满池荷花和绿装4大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？课内阅读。诚实和信任比金钱更重要(节选)“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了（ ）,它比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他挂断了电话。我很后悔,(果然居然)没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、(职业职务)。(可是但)他说的“诚实和信任比金钱更重要”这句话,却深深地印在了我的脑海之中。10 . 文中括号里可以填上（_）。 字条诚实诚实和信任11 . 画掉选文中不合适的词语。12 . 联系课文可知,“他”指的是_。13 . 你是怎样理解文中“他”的话的?_阅读理解多种花草树木的好处花草树木是“治疗器”。在芳香宜人的花木丛中，人会变得精神松（驰弛），消除了疲劳，十分舒（扬畅）。花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出700多公斤的氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神（焕换）发。花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计，1亩树林一年能吸收60吨灰尘，起到了净化空气的作用。花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。花草树木是“消声器”。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸附掉，它像一张吸音帷（wi）幕，消除危害人体健康、令人心烦意乱、神经紧张的噪音。花草树木是“降温品”“御寒物”。夏天，它能遮住炙（zh）热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。（选自大学生必知的低碳生活100例武汉大学出版社）14 . 在文中的括号里选择正确的字画“”A15 . 画线的句子用的说明方法有（ ）。（可多选）A举例子B打比方C分类别D列数字16 . “它像一张吸音帷幕”的“它”是。这个句子用的说明方法是。我还能写出一个这样的句子：。17 . 文中一共写了树木的几种作用？请你用自己的话来概括地写下来吧！_18 . 阅读短文，完成练习。一天早晨，巨人躺在床上，被一阵迷人的乐曲惊醒了。这乐曲是那样的悦耳动听，起初他还以为是皇家乐队从门前经过呢。仔细一瞧，原来是一只小朱顶雀在窗外歌唱。婉转的歌声在巨人的耳边回荡，他觉得这简直是世界上最美妙的音乐，因为在他的花园里很久很久没有听到鸟儿的歌唱了。冰雹闻声停住了狂乱的舞步，北风也止住了咆哮。一阵清香透过敞开的窗户扑进巨人的鼻中。“春天总算来啦！”巨人说着便从床上跳下来，伸出脑袋向窗外张望。他看到了什么呢？他看到了更美妙的景象：围墙上挖了一个小洞，一群孩子从洞口爬了进来，他们攀上花园的果树，每棵树上都有一个孩子。桃树看见孩子们终于又来了，心里非常高兴，因此用鲜艳的花朵把自己打扮起来，伸出肥枝嫩杈在孩子们的脑袋上方轻悠悠的摆动。鸟儿们欢快的跳啊唱啊，朵朵鲜花纷纷从绿油油的草丛里探出头来尽情的欢笑。多么迷人的景象啊！可是，花园里仍然有一个角落是冬天。这是花园里最边远的角落。一个小孩站在那儿。他太小了，怎么也够不着树枝，只好徘徊在树旁，伤心地哭泣着。那棵可怜的树上仍旧是一片白雪冰霜，北风还在树梢上空呼啸。小树着急地说：“快爬上来呀！孩子。”说着他把树枝低垂下来，几乎贴近地面。可是孩子太小了，还是上不去。巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱（4）上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”（1）在文中找出下列词语的近义词。好听-（ ）狂躁-（ ） 尽兴-（ ）（2）联系上下文解释下列词语。咆哮：感慨：徘徊：（3）巨人的花园里里，又呈现春天的景象，原因是A、孩子们带来的B、巨人自己把春天引来的（4）文中划线句子的修辞是A、反问 B、设问 C、拟人19 . 句子训练营。根据课文内容和你的理解想象填空。（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到（ ）。从作者对嘎羧的_和_的描写中，我感受到了。（2）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼声。嘎羧“久久凝望着清波荡漾的江面”，它仿佛看到了_；_；_“震耳欲聋的吼声”，也许是嘎羧在；也许是嘎羧在_；也许是嘎羧在_第 5 页 共 5 页